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[单选题]以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程,是( )
A.分科课程
B.学科课程
C.经验课程
D.综合课程
[单选题]以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为( )。
A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.经验课程
[单选题]从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程是( )。
A.活动课程
B.拓展型课
C.选修课程
D.地方课程
[单选题]设计课程的种类和课程的组织方式,称为( )。
A.课程类型
B.课程目标
C.课程结构
D.课程模式
[简答题]教师应确立怎样的学生主体观?如何尊重发挥儿童的主体性?
[多选题]“经验课程”还被称为( )
A.教师中心课程
B.儿童中心课程
C.活动课程
D.生活课程
E.校本课程
[填空题]主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某( ),即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。
[单选题]根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和( )
A.评价经验
B.整合经验
C.评价结果
D.编辑教材
[单选题]“五指活动”中,课程内容的组织方式是()。
A.单元教学法
B.分科教学法
C.方案教学法
D.作业教学法
[单选题]根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确立目标,选择经验,组织经验和( )
A.评价结果
B.评价经验
C.编辑教材
D.整合经验
[多选题]幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境,使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化,以产生适宜的学习经验和优化的教育效果,是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是( )。
A.整体性原则
B.生活化原则
C.活动化原则
D.主体性原则
[单选题]以各项护理活动为中心的护理工作方法称为( )。
A.个案护理
B.小组护理
C.整体护理
D.功能制护理
E.责任制护理
[判断题]人本主义课程论者是典型的儿童中心论者,这种课程论主张课程要完全按照儿童的兴趣来组织而 不考虑学科的逻辑。()
A.正确
B.错误