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[单选题]课堂上，教师一般在处理学生小声讲话没认真听课的行为时，采用()最为妥当。
A.表扬别人忽视他
B.惩罚
C.厌恶
D.消退
[单选题]课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（ ）妥当。
A.惩罚
B.表扬别人忽视他
C.餍足
D.消退
[单选题]教师处理与学生关系的根本出发点是( )
A.爱学生
B.公正对待学生
C.杜绝伤害
D.对学生负责
[判断题]在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的( )。
A.整体性
B.理解性
C.选择性
D.恒常性
[单选题]马老师在带领学生欣赏日本枯山水时，有学生小声嘀咕“日本有什么好看的”，马老师恰当地引导学生“艺术无国界”，并通过介绍枯山水对中国园林山水的借鉴与在精神层次上的新发展，让学生有了新认识。马老师的做法遵循了课标理念中的()。
A.教育学生有人文主义精神
B.中日两国人民友好关系的发展
C.培养学生尊重世界多元文化的意识
D.培养学生的审美情操
[简答题]请联系实际，谈一谈在课堂管理中教师应如何处理学生的问题行为?
[单选题]苏联教育家凯洛夫有一句名言：“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是()原则。
A.尊重学生与严格要求学生相结合
B.正面教育与纪律约束相结合
C.教育影响的一致性与连贯性相结合
D.依靠积极因素克服消极因素
[简答题]应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。
你同意这种做法吗？试从心理学的角度分析一下。
[判断题]因为花在维持学生纪律上的时间量与学生的成绩呈负相关，为此教师在处理日常课堂行为问题时，要以更多干预为原则。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是（ ）
A.关爱学生
B.团结协作
C.终身学习
D.爱岗敬业
