[简答题]简述西气东输的意义。

[多选题]西气东输是我国建设的大型资源区域调配工程之一。下列有关西气东输工程的表述，正确的是（ ）。
A.包括天然气开发建设、输气管道建设和用户管网建设三部分
B.一线工程于2004年贯通，东至北京、天津
C.二线工程主干线西起柴达木盆地，南至广州
D.调整能源消费结构是实施这一工程的重要原因之一

[单选题]“西气东输”管道线路的走向所考虑的主要经济因素是（ ）。
A.地形类型
B.人口分布
C.城市分布
D.交通线路

[简答题]阅读以下“西气东输”教学设计．回答问题。 课前准备、创设情境：A、B两组学生分别展示上节课的作业——新疆地区和长江三角洲地区经济发展的优势与不足的资料(自然条件、自然资源、工农业基础，等等)。 导入新课：不同地区有很大的区域差异，例如，新疆地区和长江三角洲地区的自然资源的区域分布很不均匀；区域间的经济发展水平也不平衡。 发现问题：各区域对自然资源的需求与该地域所赋存的自然资源往往不匹配——需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，而需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。 提出问题：为保证区域发展与自然资源供给的平衡，有没有必要进行资源的跨区域调配(有。以“西气东输”为例) 引导探究(收集、整理、分析信息)：各小组代表上台指出“西气东输”的线路(A组主要指出新疆段；B组主要指出河南、安徽、江苏、浙江、上海段)。我国实施“西气东输”的原因是什么人们把“西气东输”工程比作在西部地区的优势资源和东部地区的广阔市场之间，架起的一座让东西双赢的金桥。“西气东输”对输出地——西部地区和输入地——东部地区的区域发展有何影响“西气东输”工程的输出地区、沿线地区、输入地区分别应该实行哪些措施．以最大限度地减少工程对生态环境的影响 解决问题、交流展示：A、B两组分别收集信息、分析信息、解决问题。新疆地区组和长江三角洲组各自推荐学生代表回答，小组其他成员给予补充，其他学生如有疑问可现场提问。 总结：实施“西气东输”过程，有利于促进我国能源结构和产业结构的调整，带动东、西部地区经济的共同发展，改善长江三角洲及沿线地区人民生活的质量，有效治理大气污染。这一项目的实施，为西部大开发、将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆及其西部地区的经济发展具有重大的战略意义． 问题： (1)点评上述教学设计中所运用的区域比较法。 (2)地理教学中运用区域比较法应注意哪些方面

[简答题]简述意义学习的条件。

[简答题]简述教学的意义

[简答题]简述冇意义学习的条件。