更多"[单选题]下列生命科学史素材中，不适合在高中生物学教学中被用来学习“假"的相关试题:
[单选题]下列生命科学史素材中，不适合在高中生物学教学中被用来学习“假说-演绎法”的是（ ）。
A.显微镜的发明
B.促胰液素的发现
C.DNA双螺旋结构的提出
D.孟德尔遗传定律的提出
[单选题]某位教师利用调查法研究当地生物学教师对科学史教育价值的看法，下列做法一定不合理的是（ ）。
A.调查问卷中的问题都是封闭式的
B.采用电子邮件的方式发放调查问卷
C.根据教龄，对当地生物学教师采取分层抽样的方式进行调查
D.先向当地生物教师讲解科学史的教育价值，然后进行调查
[单选题]某位教师利用调查法研究当地生物学教师对科学史教育价值的看法，下列选项一定不合理的是（ ）。
A.调查问卷中的问题都是封闭式的
B.采用电子邮件的方式发放调查问卷
C.根据教龄，对当地生物学教师采取分层抽样的方式进行调查
D.先向当地生物教师讲解科学史的教育价值，然后进行调查
[多选题]归纳法与演绎法的区别是（）
A.归纳法是从一般到个别，演绎法则是反之
B.演绎法是从一般到个别，归纳法则是反之
C.演绎法是先推论后观察
D.归纳法是从观察开始
[多选题]归纳法与演绎法的区别有()。
A.归纳法是从一般到个别，演绎法则反之
B.演绎法是先推论后观察
C.演绎法是从一般到个别，归纳法则反之
D.归纳法是从观察开始
[多选题]归纳法与演绎法的主要区别在于()。
A.归纳法是从个别出发以达到一般性，而演绎法是从一般到个别
B.归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式，并代表所有给定事件的秩序；演绎法是从逻辑或者理论上得出个别事件所遵循的预期模式，并观察检验预期模式是否确实存在
C.在演绎法中，研究的角度是用经验检验每一个推论，从而使得推论获得经验验证；在归纳法中，研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式或理论
D.归纳可以对事件所遵循模式的原因进行解释，演绎不能对事件所遵循模式的原因进行解释
[单选题]行业分析方法包括（ ）。
Ⅰ历史资料研究法
Ⅱ调查研究法
Ⅲ归纳与演绎法
Ⅳ比较分析法
A.I、Ⅱ、Ⅲ
B.I、Ⅲ、IV
C.II、III、IV
D.I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
[简答题]简述语法教学中演绎法和归纳法的教学过程及其优缺点。
[单选题]行业分析方法包括（ ）。
①历史资料研究法
②调查研究法
③归纳与演绎法
④比较研究法
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.③④
[单选题]行业分析方法包括（ ）。
Ⅰ历史资料研究法
Ⅱ调查研究法
Ⅲ归纳与演绎法
Ⅳ比较分析法
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
[单选题]行业分析方法包括（ ）。
Ⅰ．历史资料研究法
Ⅱ．调查研究法
Ⅲ．归纳与演绎法
Ⅳ．比较分析法
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
[不定项选择题]行业分析方法包括（ ）。
Ⅰ.历史资料研究法
Ⅱ.调查研究法
Ⅲ.归纳与演绎法
Ⅳ.比较分析法
A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
D.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
[单选题]行业分析方法包括（ ）。
Ⅰ.历史资料研究法
Ⅱ.调査研究法
Ⅲ.归纳与演绎法
Ⅳ.比较分析法
A.Ⅲ.Ⅳ
B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
