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[填空题]_ 是通过学生的书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。
[填空题]学生的自我教育能力主要由自 我_ 能力和自我调控能力所构成。
[填空题]学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
[填空题]自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{pz_填空}的自我了解与自我评价。
[填空题]自我意识的发展包括生理自我、{pz_填空}和心理自我三个阶段。
[填空题]教师了解学生包括对学生个人的了解和对学 生 _的了解两个方面。
[填空题]学生既是教育的（ ），又是自我教育和发展的（ ）。
[填空题]学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
[填空题]自我教育能力主要由{pz_填空}能力和自我调控能力等构成。
[填空题]心理自我开始形成和发展的时期为{pz_填空}。
[填空题]儿童自我意识包括自我认识 、（ ）和（ ）三个方面。
[填空题]预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。
[填空题]心理自我是在{pz_填空}开始发展和形成的，这一时期是自我意识发展的第二个飞跃期。
[填空题]班主任了解学生一般采用如下四种方法 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
[填空题]自我意识包括三种形式：自我认识、自我体验和{pz_填空}。
[填空题]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。
