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[单选题]设计教学法的创始人是
A.德可乐利
B.蒙台梭利
C.帕克赫斯特
D.克伯屈
[简答题]（1）讲解法、谈话法、情境实践教学法。我喜欢情境实践教学法。情境实践教学法是在教师指导之下，以历史问题为主线，以师生深入历史情境为前提，以学生自主探究为中心，以师生互动、生生互动为特征的一种教学。通过老师的适当引导，使学生积极思考，能够提高学生的参与度，更有兴趣地参与课堂学习交流中，让学生在如临其境的感觉中，进行历史的体验和思维，激发求知欲和情感，培养各种学习能力，促进学生智力发展。（2）运用情境实践教学法要遵循以下的原则：①情境的直观性：创设的教学情境要直观，有很强的历史真实感，才能使学生有情境感。材料中运用的是情境实践教学法中的角色情境类，通过掌握历史人物的心理去掌握课堂内容。②启发性：创设形式新颖，能激发学生求知欲，选择的内容要有讨论的价值，能启发学生的思考，培养学生思维能力。材料中提出的问题过于单一，因而启发性不够。③过程的灵活性：课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行的。引导参与时情境创设可能就在其中，实践探索的过程可能就是成果交流的过程.重要的是要将这些环节灵活的融合，使学生"身临其境"。请分析此案例，并对之进行评价。
[单项选择]幻灯、投影数学的设计模式有书写法、图片法、实物投影法、声画教学法。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[简答题]试论述克伯屈的设计教学法的主要内容及其 影响。
[单项选择]语文教育史上第一部以教科书形式写成的小学语文教学法专著《新著国语教学法》出版于
A. 1909年
B. 1910年
C. 1916年
D. 1924年
[单项选择]"教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用"。这句话凸显了教学情境中应注重（）。
A. 创设问题情境
B. 情感性
C. 借助多媒体
D. 故事性
[单选题]情境教学法所属的教学方法类型是（ ）
A.以实际训练为主的
B.以直观感知为主的
C.以情感陶冶为主的
D.以探究活动为主的
[单项选择]下列教学法中，属于新的教学方法的是（）。
A. 谈话法
B. 参观法
C. 情境教学法
D. 欣赏法
