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[单项选择]行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（ ）。
A. 定量评价
B. 定性评价
C. 定性评价和定量评价相结合
D. 总结评价
[判断题]阐释指对病人心理、行为及人际情境中的关系或意义提出假设。（ ）
[多项选择]费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ ）。
A. 任务结构
B. 领导者的个性
C. 领导者的职权
D. 领导者的特质
E. 领导者与被领导者的关系
[单项选择]费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（）。
A. 任务结构
B. 领导者的职权
C. 领导与被领导者的关系
D. 领导者的特质
[单项选择]个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程成为（）。
A. 印象管理
B. 印象形成
C. 个体印象
D. 个体信息
[单项选择]婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（）。
A. 直觉性与行动性
B. 形象性与行动性
C. 间接性与概括性
D. 预见性与计划性
[多项选择]根据消费者行为过程的不同阶段，消费者情境可分为（）
A. 传播情境
B. 购买情境
C. 使用情境
D. 处置情境
E. 评价情境
[单项选择]为冲突情境中的各方提供总体的行为指南的是（）
A. 行为意向
B. 决策
C. 价值观系统
D. 个体特征
[填空题]就“情绪行为障碍”定义而言，儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在（）个或（）个以上的情境。
[单项选择]
他人认为个体在一个特定的情境中应该作出什么样的行为反应是（）
A. 角色同一性
B. 角色知觉
C. 角色期待
D. 角色冲突
[单项选择]强化理论中有不同类型的强化,其中,为了减少不良行为而导致的不愉快情境是指（）
A. 积极强化
B. 惩罚
C. 忽视
D. 消极强化
[单项选择]（）是人们共同遵守的、规定在特定情境下人们应该采取适当行为的准则。
A. 民俗
B. 民德
C. 法律
D. 社会规范
