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[填空题]简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
[单选题]根据布鲁姆关于认知领域教育目标的分类理论，下列处于最低层次的是( )。
A.运用
B.识记
C.综合
D.评价
[多选题]认知领域的教学目标有（ ）。
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析
E.综合与评价
[单选题]布鲁姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
A.知识
B.理解
C.应用
D.分析
[单选题]在认知领域的教学目标中，（）是最低水平的认知学习结果。
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析
[单选题]布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（ ）。
A.领会
B.运用
C.评价
D.综合
[单选题]根据布卢姆教学目标分类理论，体育教学认知领域目标的层次可划分为( )。
A.认识—领会—运用—分析—综合—评价
B.认识—运用—领会—分析—评价—综合
C.认识—领会—分析—运用—评价—综合
D.领会—认识—分析—运用—综合—评价
[填空题]在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。
[单选题]在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析
