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[单选题]教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。
A.被动学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习
[判断题]学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（ ）。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识
[简答题]教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（ ）。
[单选题]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识
[填空题]教学过程从本质上来说是一种______，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。
[单选题]在教学过程中，要实现在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力，这是（ ）原则决定的。
A.知识积累与智能发展相结合
B.理论联系实际
C.科学性与思想性相结合
D.教师的主导性与学生的主体性相结合
[填空题]教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包 括（ ）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。
[填空题]{ }是指在教师指导下，学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。
[填空题]教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包括（ ）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。
[单选题]在《江山如此多娇 名作赏析》一课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于（ ）。
A.过程与方法维度
B.探索与创造维度
C.知识与技能维度
D.情感态度与价值观
[单选题]在《江山如此多娇》名作欣赏课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于( )
A.过程与方法
B.知识与能力
C.情感与态度
D.价值观
[单选题]学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（ ）。
A.讲解法
B.演示法
C.练习法
D.指导法
[单选题]在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 （ ）
A.探究性实验
B.验证性实验
C.伴随教授实验
D.模仿式实验
