热门试题:
[单选题]在易燃易爆场所穿( )最危险。
A.布鞋
B.带铁钉鞋
C.胶鞋
[单选题]楼层火灾扑救中建筑内地面积水较多时,应开凿孔洞进行排水。()
A.正确
B.错误
[判断题]遇计量装置故障时，应首先确认电流互感器二次回路是否开路，如果是则必须立即断开用电负荷
A.正确
B.错误
[判断题]摩托车和轻便摩托后座可以乘坐未满12周岁的未成年人。
[多选题]以下属于施工项目资源管理的内容的是( )。
A.劳动力
B.材料
C.技术
D.机械设备
E.施工现场
[判断题]( )“酸雨”主要是由于工业二氧化硫排放引起的。
A.正确
B.错误
[填空题]行为人基于一个犯罪意图所支配的数个不同的罪过，实施一个危害行为，而触犯两个以上异种罪名的犯罪形态，刑法理论上称为（） 。
[单选题]冷藏柜要放置在通风、( )且不受阳光直射的地方。
A.干燥
B.清洁
C.远离加工设备
D.远离热源
[多选题]（）的人员通常不能乘坐游乐设施。
A.有禁忌病症
B.身高不够
C.高龄者
D.酗酒以后
[单项选择]海洋经济是青岛的特色经济，以海洋天然活性物质开发为代表的（）产业，则属于“特色中的特色”。
A. 海洋种苗
B. 海洋药物
C. 海洋养殖
D. 海洋运输
[判断题]电缆试验需拆除接地线时,应在征得工作负责人的同意。工作完毕后应立即恢复。
A.正确
B.错误
[单项选择]《招标投标法》规定，机电产品国际招标代理机构资格对注册资本金的要求，甲级注册资金需在( )万元以上。
A. 500
B. 800
C. 1000
D. 1200
[单项选择]儿童青少年每天应吃好三顿饭，尤其是早餐，食量宜相当于全日量的( )。
A. 1/3
B. 1/4
C. 1/5
D. 1/6
[单选题]
电气安全用具包括绝缘安全用具和一般防护用具,绝缘安全用具又分为()和辅助绝缘安全用具。
A.电气安全用具
B.电气绝缘工具
C.基本绝缘安全用具
D.安全工具
[单选题]《铁路乘车证管理办法》规定，铁路各种乘车证均属于有价证券，统一由( ) 印制。
A.总公司
B.铁路局集团公司指定印刷厂
C.铁路局集团公司
D.总公司指定印刷厂
[判断题]支路电流法是以支路电流为未知量，利用KVL列方程求解的方法。
[多选题]进入营区人员和车辆洗消处理有哪些？
A.可使用250mg/L含氯消毒剂
B.1%以上季铵盐类消毒剂
C.酒精及当地配发或指定的消毒药剂进行消毒
[单项选择]下述哪种情况可引起全身淋巴结肿大（）.
A. 慢性鼻炎
B. 急性咽炎
C. 淋巴结结核
D. 再生障碍性贫血
E. 足癣并感染
[单项选择]供应链与客户关系管理相互存在很大一部分交集，在客户关系管理和供应链管理中都突出了以（）为中心的管理思想。
A. 用户
B. 买家
C. 客户
D. 卖家
[多项选择]19世纪英国的浪漫主义诗人有( )
A. 骚塞
B. 华兹华斯
C. 拜伦
D. 狄更斯
E. 柯勒律治
[判断题]暂停生产经营活动而办理停业登记的，适用于实行定期定额征收方式的纳税人。( )
[填空题]较大的突发事件,由发生地( )统一领导和协调应急处置工作。
[多选题]循环压缩机齿轮箱润滑油急剧减少的原因可能有（）。
A.低速轴密封泄露
B.高速轴机械密封泄露
C.冷却器内漏
D.系统压力低
[单选题]触电伤员脱离电源后，正确的抢救体位是（）。
A.左侧卧位
B.右侧卧位
C.仰卧位
D.俯卧位
[判断题]在提着泡沫灭火器奔赴火场时，要注意筒身不要过度倾斜，更不能扛在肩上。
A.正确
B.错误
[单选题]直流配电柜的熔断器或断路器总容量应为分容量和的（ ）倍。
A.1
B.2
C.1.5
D.1.8
[单选题]明食管外组织已受侵犯
A.进食呛咳
B.进食停滞感
C.持续胸背痛
D.进行性吞咽困难
[单项选择]下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是（）
A. 马斯洛
B. 巴浦洛夫
C. 布鲁纳
D. 奥苏泊尔
[判断题]绝缘介质在交流电压作用下,其中电容性的电流的大小与被试品的电容量大小有关。( )
A.正确
B.错误
[多项选择]以下电动机应进行定子绕组泄漏电流和直流耐压试验的是（）。
A. 2kV及以下
B. 400kW以下
C. 3kV及以上
D. 500kW及以上
[单选题]《党章》规定,党的各级领导干部必须密切联系群众,坚持党的 ( ),自觉地接受党和群众的批评和监督。( )
A. 组织原则
B. 群众路线
C. 思想路线
D. 工作方针
[单项选择]热水供暖系统的垂直失调比较严重的是（）
A. 单管式
B. 双管式
C. 跨跃式
D. 单双管混合式
[填空题]
Psychologists take contrastive views of how external rewards, from (31) praise to cold cash, affect motivation and creativity. Behaviorists, (32) research the relation (33) actions and their consequences argue that rewards can improve performance at work and school. Cognitive researchers, who study various aspects of mental life, maintain (34) rewards often destroy creativity (35) encouraging dependence (36) approval and gifts from others.
The latter view has gained many supporters, especially (37) educators. But the careful use of small monetary rewards sparks (38) in grade-school children, suggesting (39) properly presented inducements indeed aid inventiveness, (40) to a study in the June issue of the Journal of Personality and Social Psychology.
"If kids know they’re working for a (41) and can focus (42) a relatively challenging task, they show
