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[单选题]在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法是()。
A.谈话法
B.讨论法
C.读书指导法
D.演示法
[单选题]学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辨 明是非真伪从而获取知识的方法是（ ）。
A.讲授法
B.实验法
C.讨论法
D.谈话法
[单选题]学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获取知识的方法是（ ）。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选题]学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。
A.讲授法
B.谈话祛
C.讨论法
D.练习法
[单选题]讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引 导；第三，（ ）。
A.讲究语言艺术
B.突出重点、难点
C.做好讨论小结
D.恰当分配时间
[单选题]（ ）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A.练习法
B.实验法
C.实习作业法
D.参观法
[单选题]学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是（ ）
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选题]教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。
A.被动学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习
[判断题]讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的一种方法。（）
A.正确
B.错误
[单选题]讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）
A.在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时
B.教学内容比较难理解、存在争议，或问题有多种答案的情况
C.那些高度一致的领域，如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握
D.小学低年级学生
[单选题]学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。
A.讲授法
B.研究法
C.讨论法
D.谈话法
[单选题]教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释。尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于（ ）。
A.首因效应
B.光环效应
C.投射效应
D.对比效应
