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发布时间:2023-11-28 18:59:01

[单选题]封闭式问题是指事先设计好的( ),受访者问题的回答被限制在备选答案中的一种问题问答形式。
A.必选答案
B.备用答案
C.备选答案
D.假设性答案

更多"[单选题]封闭式问题是指事先设计好的( ),受访者问题的回答被限制在备"的相关试题:

[多选题]当对受访者的身份、观点不明确时,记者应该怎么办?( )
A.凭个人理解梳理
B.使用其他消息源代替
C.再次采访受访者
D.不使用
[判断题]必须准确记录与匿名消息来源和受访者的谈话,只要可能,录音更好。
A.正确
B.错误
[判断题]回答问题的方式包括直接型回答和委婉型回答。(  )
A.正确
B.错误
[不定项选择题]患者回答问题时,语言缓慢,拖延时间长,但回答问题基本切题完整,该表现属于(  )。
A.强迫思维
B.强制性思维
C.思维插入
D.思维迟缓
E.思维散漫
[单选题]患者在回答问题时对前一个问题的答案要重复多次才能转入后一个问题。该症状为
A.赘述症
B.持续言语
C.模仿言语
D.刻板言语
E.思维散漫
[简答题]对于因其他运营商限制问题引起的部分网站无法登陆问题,应如何与客户解释?
[单选题]无法/不适当当场回答客户问题时,正确的回答是()。
A.您好,这个问题我们还需要进一步确定,将很快给予您满意的答复
B.你好,这个问题不在我工作职责内,请您询问别人
C.我们正在看,回头再说
D.我不知道
[单选题]患者回答问题时,语言缓慢,拖延时间长,但回答基本切题完整,该表现属于精神
A.强迫思维
B.强制性思维
C.思维插入
D.思维迟缓
E.思维散漫
[判断题]answer the questions 可译为 回答问题 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]对旅客提出的问题,如没有明确答复依据或是敏感性问题,边检人员在回答时要( )。
A.认真思考作答
B.谨慎遣词用字
C.避免脱口而出
D.多用原则性语言
E.少做明确性答复
F.避免授人以柄
[判断题]认真回答婴儿提出的每一个问题,满足婴儿的求知欲望。鼓励婴儿进行独立思考,培养他们观察问题和解决问题的能力,是一种正确的婴儿教育方法。( )
A.正确
B.错误
[单选题]问题35
安全团队希望限制对该团队所有AWS账户中特定服务或操作的访问.所有账户均属于AWS Organizations中的大型组织.该解决方案必须是可扩展的,并且必须在单个点上可以维护权限.解决 方案架构师应该怎么做才能做到这一点?
A.创建一个ACL以提供对服务或操作的访问.
B.创建一个安全组以允许帐户并将其附加到用户组
C.在每个帐户中创建跨帐户角色以拒绝对服务或操作的访问.
D.在根组织单位中创建服务控制策略以拒绝对服务或操作的访问
 1.对世界的本质问题存在着不同的哲学观点,现将有关材料摘录如下,并回答有关问题。

    [材料1]泰勒斯认为万物由水产生,又复归于水;万物有生有灭,而水则是永恒的。赫拉克利特认为这个世界,对于一切存在物都是一样的,它不是任何神所创造的,也不是任何人所创造的;它过去、现在、未来永远是一团永恒的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。

    [材料2]毕达哥拉斯认为:从数目产生出点,从点产生出线,从线产生出平面;从平面产生出立体;从立体产生出感觉所及的一切物体,产生出四种元素:水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化,于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。

    [材料3]东汉哲学家王充认为:天履于上,地偎于下,下气蒸上,上气降下,万物自生其中间。天地合气,万物自生。

    [材料4]恩格斯指出:世界的真正的统一性是在于它的物质性。

    请回答:

    (1)材料1、2、3的观点相同吗?并加以评述。

    (2)材料4说明了什么原理,坚持这一原理有何意义?

 

[判断题]当事人或者其他被调查人应当如实回答监察员的询问,但对与本案无关的问题有权拒绝回答。
A.正确
B.错误
[多选题]邓小平理论回答的问题是( )。
A.什么是革命
B.怎样进行革命
C.什么是社会主义
D.怎样建设社会主义
E.以上都正确
[单选题] 需求分析是回答系统必须()的问题
A. 做什么
B. 怎么做
C. 何时做
D. 为谁做
 5.根据以下关于矛盾问题的材料,并回答有关问题。

[材料1]列宁指出:就本来的意义说,辩证法就是研究对象的本质自身的矛盾。他还指出:是实际生活中的实际矛盾,即辩证的矛盾,而不是字面上的、臆造出来的矛盾。

    [材料2]杜林说:“矛盾的东西是一个范畴。这个范畴只能归属于思想组合,而不能归属于现实。”

    [材料3]艾耶尔断言:“自然界不可能有矛盾,只是在陈述中才可能有矛盾。”

    请回答:

    (1)材料1的观点是什么?是否正确?

    (2)对比材料l与材料2,指出材料2的错误。

    (3)对比材料1与材料3,分析材料3的错误。

 

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