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发布时间:2023-11-09 22:13:11

[单项选择]在唐代,集中批判“赏以春夏而刑以秋冬”理论的思想家是()
A. 韩愈
B. 白居易
C. 魏征
D. 柳宗元

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[单项选择]唐代柳宗元批判“赏以春夏而刑以秋冬”理论的作品是()
A. 断刑论 
B. 天说 
C. 天论 
D. 天刑
[单项选择]根据“春夏养阳,秋冬养阴”的中医理论,在食养上春夏之际宜进食些()
A. 甘温之品
B. 寒凉之物
C. 甘凉之品
D. 燥热之物
[单项选择]唐代思想家柳宗元认为法律起源于()
A. 礼
B. 乐
C. 兵
D. 势
[判断题]我国一年四季均有风暴潮发生,黄、渤海沿岸春夏秋冬季多有台风风暴潮。
[名词解释]春夏养阳,秋冬养阴
[单项选择]启蒙运动的思想家们集中批判的是:()
A. 专制主义和教权主义
B. 天主教神学
C. 贵族特权和封建主义
D. 等级制度和教权主义
[单项选择]宣扬“圣人”创造礼乐刑政说的唐代思想家是()
A. 魏征
B. 韩愈
C. 柳宗元
D. 白居易
[填空题]康德的美学理论主要集中在《判断力批判》的()卷。
[简答题]批判教育理论的主要观点。
[简答题]批判理论的主要特点。
[单项选择]刑、礼、道“迭相为用”是唐代思想家()提出的主张。
A. 白居易
B. 韩愈
[单项选择]批评《礼记•月令》远离“圣人之道”的唐代思想家是()
A. 韩愈 
B. 柳宗元 
C. 王夫之 
D. 龚自珍
[单项选择]提出“悬法学为上科”、“升法直为清列”建议的唐代思想家是()
A. 韩愈
B. 柳宗元
C. 白居易
D. 长孙无忌
[判断题]20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论()
[简答题]批判理论的主要人物及观点。
[填空题]康德哲学的“三大批判”理论,其第一批判的著作是《()》。
[简答题]如何理解“春夏养阳,秋冬养阴”?
[填空题]最先致力于理解课程的是“()”。他们对课程研究的共同兴趣是:批判传统课程理论(博比特、查特斯到“泰勒原理”)、对课程领域进行“概念重建”。
[填空题]“自我批判”是两种理论的结合,两种理论是()。

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