更多"[单选题]对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单"的相关试题:
[单选题]对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是（ ）
A.整群随机取样法
B.等距随机取样法
C.分层随机取样法
D.多段随机取样法
[填空题]_ 是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。
[简答题]依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
? 教学对象：高中学生
? 教学内容：演奏教学器乐合奏曲《喜洋洋》（谱例见第32题）
? 要求：
? (1)设定教学目标。（10分）
? (2)确定教学重点。（10分）
? (3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。（15分）
[简答题]依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按下列要求进行教学设计。
教学对象：高中一年级
教学内容：鉴赏教学——高亢的西北腔(《上去高山望平川》《刨洋芋》《脚夫调》)
要求：
(1)设定教学目标。(10分)
(2)确定教学重难点。(10分)
(3)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。(15分)
[简答题]请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：高中一年级
教学内容：欣赏教学《醇厚的中原韵》
要求：
(1)设定教学目标与重难点。
(2)针对教学重点，设计具体的教学过程，其中至少包括2个课堂提问。
[简答题]依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“演奏”模块的学生
教学内容：器乐合奏《平安夜》要求：
(1)自选合适的乐器，设定教学目标和重点。(10 分)
(2)针对教学重点设计教学过程，其中至少包括 2 个课堂提问。(15 分)
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。(10 分)
(二)唱词——典雅秀丽姑苏音学生诵读：
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。
师问：这段词运用了哪些文学手法?描绘了什么场景?表达了怎样的心情? 生答：略。
(三)唱腔——乐声悠扬梦回转
老师演唱【皂罗袍】选段，学生体会昆曲的唱腔特色。(慢、柔、装饰音多)
了解“曲牌”，回顾“昆腔”的发展历史，总结“水磨调”的特点。
师生交流，寻找【皂罗袍】选段中比较有特色的唱腔并模仿。
学唱“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”两句。
(四)表演——清歌曼妙舞翩跹
完整欣赏《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】片段。
模仿、体验昆曲“歌舞一体”的表演。
讨论并总结昆曲的表演特征——无声不歌，无动不舞。
(五)总结——幽兰雅韵千载传
师问：昆曲的审美价值体现在哪些方面?
生答：曲折动人的传奇故事，典雅秀丽的文辞，丰富优美的曲牌唱腔，细腻传神的身段表演，深远悠长的意境刻画。(后略)
[简答题]依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按下列要求进行教学设计。
教学对象：八年级
教学内容：芭蕾舞剧《天鹅湖》
要求：
(1)设定教学目标。
(2)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
[单选题]体育教学研究中，选择两个自然班分别作为实验组和对照组进行实验，实验前后进行对比测试，该实验属于( )
A.前实验
B.真实验
C.准实验
D.非实验
[单选题]在教育科学研究中，定量分析的主要手段是（ ）
A.逻辑分析
B.统计分析
C.数据描述
D.性质描述
[单选题]在实验室进行化学实验时，稍有不慎即会酿成大祸，生活中对于化学用品的取用同样要求谨慎。下列采取的安全措施错误的是( )。
A.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
B.自来水厂用氯气给自来水消毒
C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿玻璃棒缓缓倒入水中
D.燃着的酒精灯，酒精不够时，可直接添加
[单选题]在教育科学研究的基本要素及进程中，核心问题是（ ）
A.形成科学结论
B.形成科学理论
C.形成科学思想
D.形成科学观念
[单选题]化学课上,张老师演示了两个同时进行的教学实验:一个实验是KClO3,加热后,有02缓慢产生,另一个实验是KClO3,加热后迅速撒入少量MnO2,这时立即有大量的02产生。张老师由此指出:MnO2是O2快速产生的原因。以下哪项与张老师得出结论的方法类似?
A.同一品牌的化妆品价格越高卖得越火。由此可见,消费者喜欢价格高的化妆品。
B.居里夫人在沥青矿物中提取放射性元素时发现,从一定量的沥青矿物中提取的全部纯铀的放射性强度比同等数量的沥青矿物中放射线强度低数倍。她据此推断,沥青矿物中还存在其他放射线更强的元素。
C.统计分折发现,30岁至60岁之间,年纪越大胆子越小,有理由相信:岁月是勇敢的腐蚀剂。
D.将闹钟放在玻璃罩里,使它打铃,可以听到铃声;然后把玻璃罩里的空气抽空,再使闹钟打铃,就听不到铃声了。由此可见,空气是声音传播的介质。
E.人们通过对録藻、蓝藻、红藻的大量观察,发现结构简单、无根叶是藻类植物的主要特征。
