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[简答题]依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。
[填空题]学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（ ） 和（ ） 。
[单选题]提出学生在学习中可能会采取自我妨碍策略的学习动机理论是
A.自我价值理论
B.自我决定理论
C.自我效能感理论
D.成就目标定向理论
[单选题]学习动机的强化理论属于()的动机理论。
A.认知主义
?
B.行为主义
A.?
B.人本主义
C.?
D.精神分析主义
[多选题]美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。
A.强化理论
B.需要层次理论
C.成就动机理论
D.成败归因理论
E.期待价值理论
[填空题]学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、（ ）、成败归因理论和（ ）。
[单选题]以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（ ）
A.自由学习理论
B.自我效能感
C.成败归因理论
D.自我价值理论
[多选题]下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。
A.强化说
B.需要层次说
C.动机归因理论
D.自我效能感理论
E.成就动机理论
[填空题]学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学在动机领域的体现。
[单选题]在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（ ）。
A.阿特金森
B.班杜拉
C.斯宾塞
D.马斯洛
