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[单选题]体育课堂心理气氛的作用是（ ）。
A.效应功能信号功能教育功能
B.交流功能信号功能教育功能
C.效应功能交流功能教育功能
D.效应功能导向功能教育功能
[单选题]调控课堂心理气氛的长久动力是教师的（ ）。
A.权威
B.师爱
C.人格
D.能力
[多选题]为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（ ）。
A.对学生形成合理的期望
B.以积极的情感感染学生
C.合理利用信息传递
D.重视课堂教学中的多向交往
[单选题]课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（ ）。
A.沉默的
B.对抗的
C.安静的
D.活跃的
[判断题]课堂气氛类型分为：积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]课堂气氛的类型主要包括()。
①积极的课堂气氛
②消极的课堂气氛
③斗争型课堂气氛
④对抗的课堂气氛
A.①②
B.①②③
C.③④
D.①②④
[多选题]根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（ ）
A.顺从的课堂气氛
B.积极的课堂气氛
C.反抗的课堂气氛
D.叛逆的课堂气氛
E.消极的课堂气氛
[多选题]在课堂培训中，教育布置的决定因素包括（）。
A.参加培训的人数
B.受训人员的要求
C.课程的正式程度
D.培训的活动形式
E.培训者希望对课堂的控制程度
[单选题]师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于( )。
A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.中立的课堂气氛
D.对抗的课堂气氛
[判断题]遗传素质是个体心理发展的决定因素。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。
A.教学风格
B.组织教学方法
C.气氛区
D.教学氛围
[单选题]行为主义心理学家认为学习的决定因素是（ ）。
A.外部刺激
B.行为
C.内部因素
D.勤奋努力
