更多"[多选题]职业工作者要能把握自己，坚持真理，秉公办事就必须做到( "的相关试题:
[简答题]从业人员怎样在自己的职业实践中坚持真理、秉公办事?
[填空题]医务工作者崇高的职业道德境界只体现在（）。
[单项选择]某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况，其中设计了一道封闭式问题，“您在本机构工作了多长时间？（1）1年以下；（2）2～4年；（3）5年以上”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是（）。
A. 满足穷尽性，满足互斥性
B. 不满足穷尽性，满足互斥性
C. 满足穷尽性，不满足互斥性
D. 不满足穷尽性，不满足互斥性
[单选题]新闻工作者的职业弱点在于（）
A.匆忙而浮光掠影
B.伤及个人隐私
C.报道倾向误导社会
D.干预和影响社会生活
[单项选择]加强出版工作者职业道德建设的措施，不包括（）。
A. 加强自我修养
B. 加强舆论引导和监督
C. 加强制度化建设
D. 加强经营活动
[单选题]与监理工作者职业道德相悖的是（ ）。
A.要求业主明确授权
B.要求承建单位提供具体的施工技术方案
C.同时参与两个项目的监理
D.要求承建单位采用某厂商生产的线缆
[单项选择]某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。 小赵首先应协助同学们（）。
A. 提升职业所需的能力
B. 分析职业发展前景与机会
C. 掌控自己的内在世界
D. 评估各种职业的报酬率
[单项选择]大伟因交通意外导致下肢瘫痪。外出需以轮椅代步。为使大伟重新融人社会，社会工作者小林采用职业康复的方法帮助他。 小林实施职业康复服务的第一个环节应是（）。
A. 就业指导
B. 职业培训
C. 职业咨询
D. 职业评估
[简答题]社会工作者在某职业学校开展服务时发现，有些学生在课堂上表现不佳，动辄与任课老师产生冲突，甚至擅自离开课堂；有些学生流连于网吧，经常夜不归宿。社会工作者经过进一步的评估，发现大多数学生流露出对未来的迷茫，觉得读职业学校没有前途，既懊悔过去读书不认真，又不愿面对现实，更没有为改变现实而采取行动。
社会工作者决定依据现实疗法中的“责任”“现实”和“正确”三个基本要点，开展以提升青少年自我管理能力为总目标的小组活动。在小组活动过程中，社会工作者通过破冰游戏等方式来促进组员间的相互交流，建立积极、正向的伙伴关系；与组员共同制定契约，形成小组规范，使组员逐步认识到遵守规范的重要性。社会工作者通过“自画像”“生命环”等活动，协助每位组员开展自我探索，了解自己的行为并进行合理评估，学会对自己的行为负责。社会工作者借助良好的小组互动氛围，通过角色扮演、示范、鼓励等技巧，协助组员学会真实表达，并履行自己的决定和承诺。
1.社会工作者在进行小组工作时应遵循的基本价值观是什么？
2.社会工作者在进行上述小组工作过程中，应该遵循的职业伦理守则是什么？
[简答题]社会工作者在某职业学校开展服务时发现，有些学生在课堂上表现不佳，动辄不动与任课老师产生冲突，甚至擅自离开课堂；有些学生流连于网吧，经常夜不归宿。社会工作者经过进一步评估，发现大多数学生流露出对未来的迷茫，觉得读职业学校没前途，既懊悔过去读书不认真，又不愿面对现实，更没有为改变现实而采取行动。
社会工作者决定依据现实疗法中的“责任”、“现实”和“正确”三个基本要点，开展以提升青少年自我管理能力为总目标的小组活动。
在小组活动过程中，社会工作者通过破冰游戏等方式促进组员间的相互交流，树立积极、正向的伙伴关系；与组员共同制定契约，形成小组规范，使组员逐步认识到遵守规范的重要性。社会工作者通过“自画像”、“生命环”等活动，协助每位组员开展自我探索，了解自己的行为并进行合理评估，学会对自己的行为负责。社会工作者借助良好的小组互动氛围，通过角色扮演、示范、鼓励等技巧，协助组员学会真实表达，并履行自己的决定和承诺。
问题：
1.围绕提升青少年自我管理能力的总目标，列出本案例中小组工作的具体目标。
2.分析小组工作在本案例中发挥的功能。
[填空题]当机构的服务或社会工作者的能力无法有效协助案主时,通常就必须要通过 ( )程序使案主到其它机构救治
[判断题]社区工作者职业道德的最高境界是为人民服务。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]( )一分质量一分价钱,这是商业工作者的职业道德。
A.正确
B.错误
[多项选择]下列行为中，违反《中国出版工作者职业道德准则》的是（）。
A. 委托民营工作室完成图书的整体设计
B. 为降低成本而选用定价较低的纸张印制图书
C. 为少支付印数稿酬而在版本记录中将实际印数10000册标为5000册
D. 为了吸引读者，把古典文学名著《红楼梦》改名《女儿国的秘密》出版
E. 签订出版合同时提出的稿酬标准低于国家版权局文件的规定
[单选题]从事生活美容工作者应具有国家()职业资格证书。
A.相关的
B.医疗的
C.医护的
D.美容师
