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[单选题](2008年)根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（）
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
[单选题]采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。
A.皮亚杰
B.桑代克
C.杜威
D.柯尔伯格
[单选题]以下哪一条不是发展心理学研究要遵循的原则?（ ）
A.客观性
B.教育性
C.营利性
D.能动性
[填空题]中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。
[填空题] 研宄显示，中学的( )年级足中学生品德发展的关键期。
[单选题]研究显示，中学生品德发展的关键期在( )。
A.初中二年级
B.初中三年级
C.高中一年级
D.高中二年级
[单选题]以下哪一项不易发展为组织变革的阻力()?
A.个体的习惯化行为方式
B.雇员对确定性的需求
C.为雇员提供带薪休假
D.组织中的权力关系
[单选题]发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。
A.互补性
B.阶段性
C.顺序性
D.不平衡性
[单选题]心理学家是根据身心发展的（）规律提出发展关键期的概念的。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
[单选题]发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（ ）规律提出来的。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
[单选题]采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜柆
[单选题]发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。
A.不平衡性
B.阶段性
C.顺序性
D.互补性
[单选题]采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（ ）。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜拉
[单选题]以下哪一项不是病例对照研究的优点：
A.适用于研究罕见病
B.可在一次调查中调查多个危险因素
C.不需大样本
D.可计算疾病的发病率
E.可从所获得的资料很快得出结论
