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[判断题]“鸡肋在手，食之无味，弃之可惜” 这句话描述动机冲突中的双避冲突。
[单项选择]桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是( )。
A. 效果律
B. 准备律
C. 练习律
D. 同化律
[判断题]“鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可兼得...”这句话描述动机冲突中双趋冲突。
[单项选择]“鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可兼得...”这句话描述动机冲突中的哪种类型？（）
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
[判断题]某居民预料债券价格将要下跌，而把货币保留在手中，这种行为是出于交易动机。（）
[判断题]某居民预料债券价格将要下跌，而把货币保留在手中，这种行为是出于投机动机。（）
[单项选择] 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是（）。
A. ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的
B. ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
C. ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
D. ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的
[多项选择]在手动配置设备时，以下描述正确的是（）
A. 需要在电脑的“资源管理器”里面找到对应设备分配的端口
B. 可按照需求随意配置端口
C. 所有设备都需要有对应的端口
D. 同一个端口可分配给不同的设备
[多项选择]下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是（）。
A. ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度
B. ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
C. ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的
D. ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
[判断题]国家政府介入旅游发展的动机有政治动机、经济动机、社会动机。
