[单项选择]国外对未成年人以社会为基础的矫正教育主要基于（）。
A. 模仿理论
B. 差异交往理论
C. 标签理论
D. 社会学习理论

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[单项选择]国外的未成年人矫正教育的观念基础是（）。
A. 感化
B. 挽救
C. 预防
D. 保护

[单项选择]矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是（）。
A. 道德和良知泯灭
B. 对矫正机构的恐惧
C. 对矫正教育者的抵触情绪
D. 文化知识贫乏

[填空题]在矫正教育的内容中，各种矫正教育的基础是（）。

[多项选择]矫正教育的教学过程设计，主要包括矫正教育的（）。
A. 教学目标设计
B. 教学内容设计
C. 教学方法设计
D. 教学实践设计
E. 教学评价设计

[名词解释]矫正教育

[判断题]国外矫正教育发展的趋势是法制化、科学化和社会化。

[多项选择]对矫正教育对象法律教育的主要内容包括（）。
A. 法律知识教育
B. 遵守法律教育
C. 运用法律维护公民权益的教育
D. 道德教育
E. 伦理知识教育

[简答题]在矫正教育工作中如何运用矫正教育策略？

[名词解释]矫正教育任务

[名词解释]矫正教育制度

[名词解释]监狱矫正教育

[名词解释]矫正教育课程

[名词解释]矫正教育对象

[名词解释]矫正教育功能

[名词解释]矫正教育者

[名词解释]矫正教育影响

[名词解释]矫正教育评价

[名词解释]矫正教育学

[名词解释]矫正教育评估

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