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[填空题]教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。
[判断题]课程开发就意味着教师工作量的增加,因此课程开发无疑就是教师的负担。
[填空题]影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与()、()及()和课程专家。
[填空题]校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。
[多项选择]统筹推进课程育人需要发挥专业教师课程育人的主体作用,健全课程育人管理、运行体制,将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节,作为()的重要方面。
A. 综合督导
B. 教学督导
C. 专项督导
D. 教师绩效考核
[单项选择]体育课程实施过程人力资源的开发主要包括()、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
A. 校长
B. 家长
C. 同学
D. 体育教师
[填空题]校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系,促进()。
[简答题]有人认为,课程资源开发是课程专家应该考虑的问题,教师不需要参与。你觉得这种说法正确吗?为什么?
[填空题]校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进()。
[判断题]我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为创生取向,这种转型有赖于教师的课程领导。
[单项选择]我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为()取向,这种转型有赖于教师的课程领导。
A. 创造
B. 更新
C. 改革
D. 创生
[判断题]新课程背景下,传统的教学基本功将不再被重视,教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
[判断题]开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心,协调各方力量,开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源,充分发挥课程资源中心的作用,指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源,促进课程资源的共享。
[单项选择]一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是
A. 1:1联系
B. 1:m联系
C. m:1联系
D. m:n联系
[判断题]最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。