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[判断题]课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。
[填空题]英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断，提出了（）的课程体系。
[多项选择]新课程体系的适用范围包括（）。
A. 幼儿教育
B. 义务教育
C. 普通高中教育
D. 职业高中教育
[多项选择]创业课程体系的三大模块包括（）。
A. 大类课程
B. 小类课程
C. 专业课程
D. 活动课程
[多项选择]学校课程的设计类型包括（）
A. 课程实施
B. 课程改编
C. 课程选择
D. 课程创造
[单项选择]课程设计的导言包括( )。
A. 起草日期
B. 开发要求
C. 课时长度
D. 资料的结构
[单项选择]新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的（）特点。
A. 均衡性
B. 选择性
C. 综合性
D. 计划性
[单项选择] 综合课程的形式主要包括（） ①相关课程 ②融合课程 ③广域课程 ④核心课程
A. ②③
B. ①②
C. ①②③
D. ①②③④
[单项选择]第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。
A. 活动课程
B. 社会课程
C. 学校课程
D. 特色课程
[单项选择]课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（）
A. 课程标准和课程结构
B. 课程标准和课程评价
C. 课程标准和课程形式
D. 课程结构和课程评价
[单项选择]第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。
A. 活动课程
B. 社会课程
C. 学校课程
D. 特色课程
[判断题]课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次。
[多项选择]Karen在线课程设计过程包括哪些环节（）？
A. 教学分析
B. 制订目标
C. 选择策略
D. 选择技术
E. 设计活动
F. 评价调整
[单项选择]（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
A. 课程结构的综合性
B. 课程结构的选择性
C. 课程结构的合理性
D. 课程结构的均衡性
[单项选择]课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（ ）
A. 课程计划
B. 课程结构
C. 课程目标
D. 课程标准
[判断题]实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
[单项选择]诺丁斯课程体系的第一步是（）。
A. 对自我的关怀
B. 对思想的关怀
C. 对亲密的人的关怀
D. 对世界的关怀
