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[判断题]多和宝宝说话，培养愉快情绪，按照宝宝成长需要及时提供学习机会和条件。
[单项选择]幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取对措施是（）。
A. 停止活动，冷敷扭伤处
B. 停止活动，热敷扭伤处
C. 按摩扭伤处，继续活动
D. 清洁扭伤处，继续活动
[简答题]幼儿在户外活动中流鼻血了，你作为在场的老师，应该怎么做？
[单项选择]在户外活动中，对全体幼儿进行观察时，保育员应该（）。
A. 注意环境的安全性与适宜性
B. 反复提示安全问题
C. 注意分析幼儿个性
D. 注意幼儿与他人的合作
[单项选择]为了预防婴幼儿中暑，炎热夏季应避开（）的时间段在户外活动。
A. 8：30～10：30
B. 9：30～13：30
C. 10：30～14：30
D. 12：00～16：30
[单项选择]在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。
A. 适宜性
B. 教育性
C. 指导性
D. 主动性
[简答题]幼儿教师在户外体育游戏中如何保障幼儿的安全？
[单项选择]如果你带一群幼儿园的小孩在户外活动，其中一小孩因为别人不跟他玩而哭闹，你会怎么办( )
A. 相信孩子们能自己解决好问题
B. 给他出个主意，帮助他回到孩子们的中间
C. 安慰他别哭了
D. 给他一些玩具，让他自已玩
[单项选择]婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）
A. 情绪的内隐性
B. 情绪的依赖性
C. 情绪的受感染性
D. 情绪的情境性
[判断题]课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。
[单项选择]积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能( )
A. 组织功能
B. 信号功能
C. 动机功能
D. 适应功能
[单项选择]某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）。
A. 困难抚育型
B. 兴奋型
C. 启动迟缓型
D. 容易抚育型
[单项选择]某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯•切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）。
A. 困难抚育型
B. 兴奋型
C. 起动迟缓型
D. 容易抚育型
[单项选择]某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯一切斯的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）。
A. 困难抚育型
B. 兴奋型
C. 起动迟缓型
D. 容易抚育型
