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[判断题]多和宝宝说话,培养愉快情绪,按照宝宝成长需要及时提供学习机会和条件。
[单项选择]幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取对措施是()。
A. 停止活动,冷敷扭伤处
B. 停止活动,热敷扭伤处
C. 按摩扭伤处,继续活动
D. 清洁扭伤处,继续活动
[简答题]幼儿在户外活动中流鼻血了,你作为在场的老师,应该怎么做?
[单项选择]在户外活动中,对全体幼儿进行观察时,保育员应该()。
A. 注意环境的安全性与适宜性
B. 反复提示安全问题
C. 注意分析幼儿个性
D. 注意幼儿与他人的合作
[单项选择]为了预防婴幼儿中暑,炎热夏季应避开()的时间段在户外活动。
A. 8:30~10:30
B. 9:30~13:30
C. 10:30~14:30
D. 12:00~16:30
[单项选择]在户外体育游戏活动中,保育员引导幼儿主动地参与,积极地探索,激发幼儿的兴趣,这体现了指导游戏的()原则。
A. 适宜性
B. 教育性
C. 指导性
D. 主动性
[简答题]幼儿教师在户外体育游戏中如何保障幼儿的安全?
[单项选择]如果你带一群幼儿园的小孩在户外活动,其中一小孩因为别人不跟他玩而哭闹,你会怎么办( )
A. 相信孩子们能自己解决好问题
B. 给他出个主意,帮助他回到孩子们的中间
C. 安慰他别哭了
D. 给他一些玩具,让他自已玩
[单项选择]婴儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这是()
A. 情绪的内隐性
B. 情绪的依赖性
C. 情绪的受感染性
D. 情绪的情境性
[判断题]课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。
[单项选择]积极的情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,这是情绪和情感的什么功能( )
A. 组织功能
B. 信号功能
C. 动机功能
D. 适应功能
[单项选择]某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于()。
A. 困难抚育型
B. 兴奋型
C. 启动迟缓型
D. 容易抚育型
[单项选择]某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯•切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于()。
A. 困难抚育型
B. 兴奋型
C. 起动迟缓型
D. 容易抚育型
[单项选择]某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯一切斯的气质分类理论,该婴儿的气质属于()。
A. 困难抚育型
B. 兴奋型
C. 起动迟缓型
D. 容易抚育型