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[单项选择]道家的政治思想是（）。
A. 以德治国
B. 仁政
C. 无为而治
D. 法治
[判断题]班主任的政治思想素质主要包括政治素质和思想素质。
[判断题]政治思想是政治文化的表层和感性部分；政治心理是政治文化的深层和理性部分。
[单项选择]政治思想比其他思想意识更加具有鲜明的（）。
A. 阶级性
B. 时代性
C. 民族性
D. 交融性
[单项选择]建设政治文明涉及政治思想、政治制度、行政管理、法制建设等方面，是一个内容广泛系统的工程。社会主义政治文明与资本主义政治文明有着本质的区别。党的十六大报告指出，发展社会主义政治文明，最根本的是要
A. 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
B. 物质文明、精神文明、政治文明的协调发展
C. 以经济建设为中心，积极稳妥地推动政治文明建设
D. 在中国共产党领导下进行政治文明建设
[多项选择]墨家的政治思想表现在（）
A. 节用
B. 尚贤
C. 尚同
D. 非攻
E. 兼爱
[单项选择]老子是我国古代著名的政治家和思想家。其政治思想的主要特征是主张“无为而治”。请判断下列话语属于老子的主张是( )。
A. 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也
B. 民为责，社稷次之，君为轻
C. 王道之三纲，可求于天
D. 以无事取天下
[单项选择]在政治思想史上，是（）首次提出了政治文明这一概念。
A. 李大钊
B. 列宁
C. 马克思
D. 斯大林
[单项选择]教师政治思想素质的核心是（）。
A. 知识
B. 师德
C. 能力
D. 业务
[单项选择]托克维尔政治思想的核心内容是（）。
A. 平等思想
B. 民主思想
C. 契约思想
D. 自由思想
[判断题]党的十一届三中全会以后，在概念上就是以“思想政治工作”逐渐取代“政治思想工作”而成为新时期比较统一的提法。
[判断题]政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。
[判断题]法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的《社会契约论》和法国启蒙思想家孟德斯鸠的《论法的精神》和卢梭的《政府论》等历史性著作中，都蕴含着丰富的行政管理思想。
[单项选择]提出建立民主共和国的政治思想家是( )
A. 托马斯阿奎那
B. 马基雅维里
C. 布丹
D. 卢梭
[单项选择]以下专属于孟子政治思想的是（）
A. “保民而王”
B. 仁
C. 恕
D. 克己复礼
[填空题]法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的（）和法国启蒙思想家孟德斯鸠的《论法的精神》和卢梭的（）等历史性著作中，都蕴含着丰富的行政管理思想。
[判断题]无论是在中国还是在外国，古代思想家、教育家的教育主张，只是他们的哲学思想或政治思想的组成部分，还没有分化出来形成一门独立的学科。
[填空题]作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主要集中于其著作（）中。
