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[判断题]从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。
[判断题]小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。
[判断题]小学数学学习评价中的表现性评价是通过实际任务来表现知识和技能成就的评价方式。
[多项选择]小学生数学思维的特性有（）。
A. 概括性
B. 批判性
C. 问题性
D. 逻辑性
E. 深刻性
[简答题]结合小学数学教学实际，论述培养小学生“解决问题”能力的意义和重要性。
[多项选择]小学数学课堂教学评价的要素包括（）。
A. 教学目标
B. 教学过程
C. 教材质量
D. 教师素质
E. 教学方法
[简答题]在小学数学课堂上，对某一数学问题，明明和帅帅分别用不同的计算方法得出了相同的答案。数学老师张老师并没有直接说谁的计算方法好，谁的计算方法不好，而是把他们两个都请上讲台，让他们将自己的思路、解题方法展示给大家。同学们认为他们的解法都很好。张老师立即引导学生，告诉学生在思考问题的时候要打开自己的思路、发散思维，一道题可以从不同的角度思考。同时张老师表扬了明明和帅帅都做得很好。请从教育观的角度分析张老师的做法。
[单项选择]以下论述属于小学数学教学过程特征的是（）
A. 小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程
B. 小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程
C. 小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程
D. 小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
