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[单项选择]美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的（）
A. 扩大艺术视野
B. 创新精神
C. 身心健康发展
D. 审美个性
[判断题]生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。
[单项选择]根据生成性问题是否与课程内容相关，课堂教学生成性问题的类型可以分为（）？
A. 个体生成问题和集体生成性问题
B. 积极的生成性问题和消极的生成性问题
C. 课程内生成性问题和课程外生成性问题
D. 语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题
[判断题]多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。
[多项选择]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[单项选择]（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
A. 表现性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 预成性目标
[简答题]衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？
[填空题]教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向和（）。
[判断题]是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。（）
[单项选择]根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 记忆领域
D. 心因动作领域
[判断题]教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。（）
[单项选择]根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）
A. 认知领域
B. 情意领域
C. 情感领域
D. 心因动作领域
[简答题] 根据民歌《采花》，设计八年级演唱课教学目标与教学环节。 要求： （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：注意学习方式和能力的培养，方法适合初中生，面向全体学生，关注参与体验。
[单项选择]根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）
A. 认知
B. 情意
C. 情感
D. 心因动作
