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[单项选择]“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,教育没有过程之外的目的,这属于教育目的的()
A. 神学论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 教育无目的论
[单项选择]进行全面发展教育,实现教育目的的基本途径是 ( )
A. 德育
B. 教学
C. 上课
D. 课外活动
[单项选择]学校教育中,全面实现教育目的的基本途径是()
A. 教学工作
B. 德育教育
C. 班级管理
D. 课外活动
[单项选择]学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到()的目的。
A. 全民教育
B. 社区教育
C. 学校教育
D. 家庭教育
[多项选择]罗素主张个人本位的教育目的,认为教育的目的是通过教育培养理想的品性,在他看来,理想的品性包括()。
A. 活力
B. 勇气
C. 智慧
D. 敏感
E. 理智
[单项选择]学校实现教育目的的基本途径是()
A. 教学
B. 课外活动
C. 生产活动
D. 社会劳动
[单项选择]实现教育目的的根本保证是()。
A. 教学工作
B. 教育计划
C. 教育途径
D. 教育手段
[单项选择]“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()
A. 社会本位的教育目的论
B. 个人本位的教育目的论
C. 神学的教育目的论
D. 教育无目的论
[多项选择]教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法,具体包括()。
A. 教育内容
B. 教育手段
C. 教育对象
D. 教育环境
[单项选择]教师的根本任务是(),全面实现教育目的。
A. 关心学生的学习
B. 教书育人
C. 班主任工作
D. 教学
[单项选择]教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是()。
A. 课程标准
B. 课程方案
C. 课程目标
D. 教科书
[单项选择]实现教育目的,完成人才培养的重要载体的是()
A. 教育内容
B. 教育途径
C. 教育过程
D. 教育制度