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[单项选择]将犯罪分为重罪、轻罪与违警罪，始于1791年的（）。
A. 德国刑法典
B. 法国刑法典
C. 英国刑法典
D. 美国刑法典
[多项选择]刑法理论一般将犯罪客体分为（）。
A. 主要客体
B. 次要客体
C. 同类客体
D. 直接客体
E. 一般客体
[单项选择]下列哪一项不是对犯罪的理论分类？（）
A. 重罪、轻罪与违警罪
B. 自然犯与法定犯
C. 隔隙犯与非隔隙犯
D. 自然人犯罪与单位犯罪
[单项选择]在刑法理论上，根据犯罪构成在形态方面的特点，将犯罪构成分为( )。
A. 基本的犯罪构成和修正的犯罪构成
B. 标准的犯罪构成和派生的犯罪构成
C. 简单的犯罪构成和复杂的犯罪构成
D. 叙述的犯罪构成和空白的犯罪构成
[判断题]根据犯罪现象的显隐程度，犯罪现象可分为常规犯罪现象和随机犯罪现象。
[判断题]关于共同犯罪，香港的刑法理论表述为：两人或两人以上共同实施犯罪。共同犯罪人分为主犯和从犯两类，并且均应入罪。（）
[单项选择]犯罪客体可以分为（）
A. 一般客体与同类客体
B. 一般客体、同类客体与简单客体
C. 简单客体与复杂客体
D. 一般客体、同类客体与直接客体
[单项选择]共同犯罪人可分为( )。
A. 组织犯、实行犯、帮助犯、教唆犯
B. 首要分子、帮助犯、教唆犯
C. 主犯、从犯、教唆犯
D. 主犯、从犯、胁从犯、教唆犯
[单项选择]加涅的分类理论将认知学习分为（）。
A. 言语信息、智力技能、认知策略
B. 知识信息、智力技能、动作技能
C. 言语信息、动作技能、认知策略
D. 智力技能、动作技能、认知策略
[单项选择]我国刑法对共同犯罪的犯罪分子分为( )。
A. 主犯、胁从犯、预备犯、教唆犯
B. 首犯、胁从犯、未遂犯、帮助犯
C. 主犯、实行犯、帮助犯、从犯
D. 主犯、从犯、胁从犯、同时还规定了教唆犯
[单项选择]将犯罪预测分为宏观犯罪预测和微观犯罪预测的依据是（）。
A. 预测的空间范围
B. 预测的时间范围
C. 预测的手段
D. 预测的内容
[单项选择]我国刑法把共同犯罪中的犯罪分子分为( )。
A. 主犯、胁从犯、预备犯、教唆犯
B. 首犯、胁从犯、未遂犯、帮助犯
C. 主犯、实行犯、帮助犯、从犯
D. 主犯、从犯、胁从犯，同时还规定了教唆犯
[单项选择]学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和（）。
A. 实践理论
B. 艺术理论
C. 学习理论
D. 保育理论
[单项选择]实证犯罪学派的犯罪预防理论是（）。
A. 刑罚预防论
B. 法律预防论
C. 环境预防论
D. 社会防卫论
[填空题]按照犯罪行为所直接侵犯的具体社会关系的多少，犯罪客体可以分为（）和（）。
