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[单选题]凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性
[单选题]夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.教育适应自然性原则
[判断题]凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]对一个复杂事物的正确认识往往需要经过（
）
A.由感性认识到理性认识、再由理性认识回到实践的两次飞跃
B.由实践到认识、由认识到实践的一次完成
C.由感性认识到理性认识、再由理性认识回到感性认识
D.由实践到认识、由认识到实践的多次反复
[单选题]在师生社会实践和教学实践的基础上，遵循事物发展的规律性，在教学方法、教学内容上大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新，培养学生的创新才干和创新思维。这旬话体现的是思想品德课的哪一项教学原则()
A.方向性原则
B.师生民主合作原则
C.创新性原则
D.从学生实际出发原则
[单选题]在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是( )
A.情境教学法
B.程序教学法
C.暗示教学法
D.欣赏教学法
[单选题]教师把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的教学方法是（ ）
A.演示法
B.实验法
C.参观法
D.练习法
[单选题]( )是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。
A.欣赏教学法
B.情境教学法
C.榜样教学法
D.实践教学法
[判断题]言之有据是指导游人员讲解的内容、景点和事物等都要以事实为依据，要以理服人。
A.正确
B.错误
[多选题]人们对一个复杂事物的认识，往往不是一次完成的，而是需要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为（）
A.人的认识受到客观事物发展过程的限制
B.人的认识受到科学技术水平和认识工具的限制
C.人的认识受到主体的立场、观点、方法的限制
D.人的认识需要多次反复才能达到终极真理
E.人的认识受到一定社会历史条件的限制
[单选题]教学评价要从当地的教学实际出发。评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件体现了教学评价的（ ）。
A.可行性原则
B.评价和指导相结合原则
C.目的性原则
D.整体性原则
[填空题]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。
