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[单选题]加大思政课教研工作力度, 建立( )、( )的交流研
修机制, 推动思政学科与相邻学段与其他学科教师交流机制。 ( )
A.纵向跨学段、横向跨学科
B.远程协同、智慧备课
C.联合学段、融合学科
D.集体备课、相互借鉴
[单选题]加大思政课教研工作力度,建立健全大中小学思政课教师 。( )
A.集体备课制度
B.远程协同备课机制
C.联合备课机制
D.一体化备课机制
[单选题]加强中小学思政课教研队伍建设,支持中小学思政课教研员与思
政课教师建立 , 开展高质量教学研究和专项课题研究活动。 ( )
A.集体备课组
B.教研共同体
C.研修共同体
D.研修一体化制度
[单选题]加强中小学思政课教研队伍建设,支持中小学思政课教研员与思政课教师建立 ,开展高质量教学研究和专项课题研究活动。( )
A.集体备课组
B.教研共同体
C.研修共同体
D.研修一体化制度
[多选题]加强中小学思政课教研队伍建设, 健全中小学思政课 、 等制度, 引领中小学思政课教师整体提升教学水平。 ( )
A.定期赛课
B.教研员示范授课
C.集体备课
D.巡回评课
[多选题]加强中小学思政课教研队伍建设,健全中小学思政课 、 等制度,引领中小学思政课教师整体提升教学水平。( )
A.定期赛课
B.教研员示范授课
C.集体备课
D.巡回评课
[单选题]加强思政课成果交流。 打造一批 , 探索建设融媒体思 政公开课, 推动优质教学资源共享。 ( )
A.思政课融合课程
B.思政课优质课程
C.思政课国家精品在线开放课程
D.思政课云端课程
[多选题]加强中小学思政课教师实践教育, 建立健全实践教育和校外实践锻炼制度,引导中小学思政课教师深刻把握世情、党情、国情、教情,厚植 、 、 。( )
A.家国情怀
B.传道情怀
C.仁爱情怀
D.授业情怀
[判断题]思政课建设只能加强、不能削弱,必须切实增强办好思政课的信心,全面提高思政课质量和水平。
A.正确
B.错误
[多选题]坚持开门办思政课,推动思政课实践教学与
、 结合,思政小课堂和 结合。( )
A.学生社会实践活动
B.志愿服务活动
C.社会大课堂
D.少先队活动
[单选题]大力推进思政课教学方法改革, 提升思政课教师 素养, 推动 等现代信息技术在思政课教学中应用,建设一批国家级虚拟 仿真思政课体验教学中心。 ( )
A.学科融合、多媒体
B.信息化能力、人工智能
C.信息化能力、移动终端应用
D.智慧课程、人工智能
[单选题]加强思政课成果交流。打造一批 ,探索建设融媒体思政公开课,推动优质教学资源共享。( )
A.思政课融合课程
B.思政课优质课程
C.思政课国家精品在线开放课程
D.思政课云端课程
[单选题]健全中小学思政课教师队伍建设 , 把思政课教师队伍 建设情况作为对各地、 各级教育督导和绩效考核的重点内容。 ( )
A.督导评价体系
B.督导评估机制
C.绩效考核体系
D.评价体系
[单选题]大力推进思政课教学方法改革,提升思政课教师 素养,推动 等现代信息技术在思政课教学中应用,建设一批国家级虚拟仿真思政课体验教学中心。( )
A.学科融合、多媒体
B.信息化能力、人工智能
C.信息化能力、移动终端应用
D.智慧课程、人工智能
[多选题]0 . 坚 持 开 门 办 思 政 课 , 推 动 思 政 课 实 践 教 学 与 、 结合, 思政小课堂和 结合。 ( )
A.学生社会实践活动
B.志愿服务活动
C.社会大课堂
D.少先队活动
[单选题]小学低、中年级应配备一定数量的 思政课教师,小学高年级思政课教师应以 为主。( )
A.专职,专兼职
B.专职,专职
C.专任,专任
D.专兼职,专职
[判断题] 民办学校、 中外合作办学思政课建设相对薄弱, 各类课程同 思政课建设的协同效应有待增强。
A.正确
B.错误
[单选题]加大中小学思政课教师队伍源头储备。师范院校应不断完善 ,加大优质思政课教师供给。( )
A.中小学思政教师队伍课程建设
B.中小学思政教师队伍培养路径
C.中小学思政课教师培养体系
D.中小学思政教师培养模式
