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[单选题]20世纪是科学家大展宏图的世纪。只要我们稍微想一下就会发现，人类的生活越来越离不开科学家的参与：从曼哈顿工程到阿波罗计划，从核能发电到信息高速公路，等等，无不与科学家的参与有关，所有这些都使我们对科学家充满了敬慕之情。同时，我们也都清楚地知道：从二战后期的原子弹事件到两伊战争，从以美国为首的多国部队对南斯拉夫的野蛮轰炸到克隆羊的诞生，从温室效应到全球生态环境的恶化，无不涉及科学家的研究成果。对这段文字的主旨概括最准确的是( )。
A.科学家的不少研究成果是一把双刃剑
B.告诫人们科学研究成果可能带来灾难
C.科学家的研究成果改变着我们的生活
D.强调人类的生活越来越离不开科学家
[单选题]遗传变异与特种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是（ ）。
A.有不同的“父母”的原因
B.基因的重组或突变
C.不同的生物之间的融合
D.现在还没有确切的答案
[单选题]“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育 具有（ )
A.历史性
B.永恒性
C.普遍性
D.相对独立性
[单选题]“没有否定，人类历史就会变成停滞不前的臭水沟：”这句名言体现的哲学道理是（ ）。
A.运动是有条件的
B.辩证否定是发展的环节
C.运动是物质的唯一特性
D.否定是事物发展的状态
[单选题]“没有否定，人类历史就会变成停滞不前的臭水沟。”这句名言给我们的哲学启示（ ）。
A.运动是有条件的
B.辩证否定是发展的环节
C.运动是物质的唯一特性
D.否定是事物发展的状态
[单选题]“没有否定，人类历史就会变成停滞不前的臭水沟。”这句名言给我们的哲学启示是（ ）。
A.运动是有条件的
B.辩证否定是发展的环节
C.运动是物质的唯一特性
D.否定是事物发展的状态
[单选题]只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（ ）
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
[单选题]研究人类聚居的人类聚居学认为，人类聚居的几个基本组成要素是：( )
A.生产力集中、城镇化和科学发展三个要素
B.人、环境、自然三个要素
C.自然界、人、社会、建筑物和联系网络五个要素
D.个人、住宅、邻里、集镇、城市五个要素
[单选题]“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（ ）。
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性
[单选题]只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（ ）
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
