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发布时间:2023-11-11 01:01:36

[单选题]教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基本知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力,这遵循的是()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

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[填空题]教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,这是教学 的 _原则。
[简答题]对各门学科的概念、定理、公式、学科体系的记忆,都是逻辑记忆。
[单选题]应当具备中医药基本知识以及运用中医诊疗知识、技术,处理常见病和多发病的基本技能的人员是
A.中医从业人员
B.医药人员
C.助理医师
D.全科医师和乡村医生
E.医护人员
[单选题]将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是( )
A.逻辑组织
B.直线式组织
C.心理组织
D.纵向组织
[单选题]在教学中,为了处理好教学活动的顺序、学科课程体系及学生发展规律之间错综复杂的关系,学者们总结了()。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.固定性原则
[单选题]为了系统地、完整地构建信息系统的安全体系框架,信息系统安全体系应当由( )共同构建。
A.技术体系、组织机构体系和管理体系
B.硬件、软件、安全产品和管理制度
C.技术框架、产品、管理制度和标准
D.用户需求、建设内容、运维管理
[多选题]课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性,以保证学校课程的( )。
A.明确性
B.时限性
C.科学性
D.具体性
E.系统性
[单选题]认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是()。
A.形式教育论
B.实质教育论
C.传统教育论
D.现代教育论
[单选题]主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
[单选题]教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学,这种语言是(  )。
A.日常术语
B.专用语言
C.教学术语
D.教师术语
[简答题]阅读下列文字,回答有关问题。
课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道.在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为。是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统.是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介,是实现特定教学目标的方案和策略。是创设不同教学情境的范型。因此,建立符合素质教育要求的学科课堂教学模式,给广大教师以示范,是当前深化素质教育教学改革的关键。
根据上述材料。回答下列问题:? (1)构成课堂教学模式的三要素是什么? (2)化学学科知识的逻辑结构包括哪几部分? (3)谈谈高中化学新课程课堂教学中处理教师讲授与学生学习活动的关系应注意什么问题。
[单选题]幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(  ),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A.幼儿教育目标和课程标准
B.幼儿教育内容
C.幼儿教学大纲
D.幼儿课本
[单选题]预防医学的学科体系非常丰富,下面哪项不是其体系()。
A.流行病学
B.康复医学
C.环境卫生科学
D.社会与行为科学

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