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[单选题]测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（ ）。
A.效标关联效度
B.预测效度
C.构想效度
D.内容效度
[单选题]如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（ ）
A.信度高
B.效度高
C.区分度高
D.难度适中
[不定项选择题]测验题目对有关行为取样的适用性是( )单选
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.区分效度
[单选题]( )指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否 是所欲测量的行为领域的代表性取样。
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.区分效度
[不定项选择题]反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是（）。
A内容效度 B构想效度 C效标效度 D区分效度
A.A
B.B
C.C
D.D
[不定项选择题]反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。单选
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.区分效度
[单选题]研究者试图预测的行为被称为（ ）
A.因变量
B.观察对象
C.自变量
D.控制变量
[单选题]专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验 题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则 测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）。
A.构想效度
B.效标效度
C.区分效度
D.逻辑效度
[单选题]测验的内容效度是指测验题目对所测内容的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。
A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等
B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难
C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习
D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
[单选题]专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）
A.构想效度
B.效标效度
C.区分效度
D.逻辑效度
[单选题]胜任特征所引起预测的行为和绩效的关系被称为( )。
A.效标参照
B.意图
C.因果关联
D.内容与结构
[单选题]胜任特征所引起的预测的行为和绩效的关系被称为()。
A.效标参照
B.意图
C.因果关联
D.内容与结构
[多选题]显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经 将其分为（）。
A.GRE的词汇测验
B.样本测验
C.标记测验
D.预测性测验
