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[单选题]教师专业发展的基础是（）。
A.终身学习：
B.教研结合；
C.创新实践；
D.反思经验
[单选题]教师专业发展的关键是（）。
A.终身学习：
B.教研结合：
C.创新实践；
D.反思经验
[单选题] 教师专业发展的根本是()。
A.终身学习;
B.教研结合和创新实践;
C.提升专业知识;
D.反思经验
[多选题] 教师专业发展的理论模式有()。
A.教学关注阶段论;
B.心理发展阶段论:
C.职业生涯周期论:
D.综合发展阶段论
[判断题] 实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。
A.正确
B.错误
[多选题] 教师专业发展的途径与策略有()。
A.终身学习:
B.教研结合;
C.创新实践;
D.反思经验;
E.教学相长
[判断题]促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。
A.正确
B.错误
[多选题] 心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()
A.自我保护期;
B.墨守成规期;
C.尽责期;
D.自治期;
E.自觉期
[多选题]
新时代教师队伍发展的专业目标是（）。
A.要有理想信念
B.要有道德情操
C.要有扎实学识
D.要有仁爱之心
[单选题]有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）。
A.终身的；
B.有阶段的；
C.创新的；
D.以上全是
[判断题] 教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。
A.正确
B.错误
[填空题]( )是( )组织的基础上发展起来的，以专业职能作为划分部门的基础。 46.事业部制组织结构中的事业部具备三个基本要素，即( )、( )、( )。 47.( )结构的实质是为了加强职能制组织之间的协调、引进项目管理的形式开发的一种 组织形式。
[多选题] 以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是()。
A.原始社会没有专门人员从事教育活动;
B.奴隶社会教育活动实现专门化,教师成为一种专门职业;
C.封建社会教师是为统治阶级服务的,非官莫属;
D.资本主义社会,师范教育兴起,揭开了教师职业发展新的一页
[单选题] 在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。
A.康有为;
B.梁启超;
C.蔡元培;
D.杨昌济
[单选题] “教师生涯发展模式”的提出者是（）。
A.费斯勒；
B.伯顿；
C.卡茨；
D.司德菲
[多选题]教师专业的从业要求包括（）。
A.资格证书；
B.知识；
C.能力；
D.道德
[单选题] 教师专业的基本特点不包括()。
A.角色多样性;
B.工作神怪性;
C.劳动创造性;
D.成效即时性
[判断题]教师专业曾是13世纪的中世纪大学令人尊敬的四个传统专业之一。
A.正确
B.错误
