更多"[单选题]能否达到情报利用的最佳效果,这与利用者的( )密切"的相关试题:
[判断题]. 检测操作时,应充分利用红外测温仪的有关功能并进行修正,以达到检测最佳效果。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]通过查询方式利用情报,如果事先不研究利用的条件,可能( ),从而降低利用效果。
A.多项查询变成单项查询
B.单项查询变成多项查询
C.准确查询变成模糊查询
D.模糊查询变成准确查询
E.有条件查询变成无条件查询
F.无条件查询变成有条件查询
G.有条件利用变成无法利用
H.无法利用变成有条件利用
[判断题]( )情报意识是形成情报利用动机的根本因素。
A.正确
B.错误
[多选题]关于情报意识与情报利用的关系,表述正确的是( )。
A.情报意识是产生利用情报动机的内在因素。
B.情报意识是发现、识别、创造利用条件的认识前提。
C.情报意识是正确利用情报的思维基础。
D.情报意识是衡量利用效果的重要标准。
[判断题]PPT制作时可以尽量多地插入音频文件，以达到最佳演示效果。（）
A.正确
B.错误
[单选题]运营业务内部控制应当遵循成本效益原则，努力追求以合理的控制成本达到最佳的控制效果。这体现了运营业务内部控制的（ ）原则。
A.覆盖性原则
B.适时性原则
C.成本效益原则
D.制衡性原则
[单选题]情报意识的建立与强化,归根到底是对情报及情报活动达到( )认识。
A.本质的、外在规律性的
B.表面的、内在规律性的
C.本质的、内在规律性的
D.表面的、外在规律性的
[单选题]情报意识,是指( )对案件情报、信息客观存在的反映过程及其选择、吸收、利用情报进行创造性思维的一种能力。
A.办案人员和专门情报工作人员
B.办证人员和信息系统管理人员
C.办案人员和办证人员
D.办证人员和专门情报工作人员
[单选题]利用PV-DAP型敌腐特灵洗消罐进行洗消时，10秒钟内使用效果最佳，距受害处( )进行喷射。
A.10-20cm
B.20-30cm
C.30-50cm
D.50-60cm
[单选题]直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
