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[单选题]某中学校长对素质教育检查组说:“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组,美术小组,音乐小组。但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。该校长对素质教育的理解( )。
A.不正确,素质教育不等于课外活动
B.不正确,素质教育不包括兴趣小组
C.正确,素质教育要开展课外活动
D.正确,素质教育要组建兴趣小组
[单选题]课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。
A.自主性
B.实践性
C.综合性
D.灵活性
[单选题]课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。
A.自主性
B.实践性
C.综合性
D.灵活性
[单选题]在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究,这种研究方法主要属于( )。
A.教育实验法
B.实验室实验法
C.自然实验法
D.个案实验法
[单选题]某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动,到某小学开展了分时段分项目课堂教学的系统观察。这种观察属于
A.参与性、结构式观察
B.参与性、非结构式观察
C.非参与性、结构式观察
D.非参与性、非结构式观察
[简答题]某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究,教师们运用探究式对学生进行教学,促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况,可能有下面三种观察思路:(1)结构式观察;(2)非参与性观察;(3)时间取样观察法进行听课。试分析这三种方法的优劣,并提出你自己的观察设想。
[单选题]开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?( )
A.学习借鉴教育教学经验
B.反思总结教育教学经验
C.坚持实践终身学习理念
D.研究探索教育教学规律
[简答题]下列是一位教师的课堂教学片段,请用所学的教学理论,分析该教师在课堂教学 中应用了哪些教学方法?遵循了哪些教学原则?
师:同学们,你们知道近几年在美国发生了哪些大事吗?(学生踊跃发言)。 出示图片:美国纽约世贸大厦。
师:看看这幢楼,把它和周围的楼房比一比,你发现了什么?
师:这幢楼有110层,曾经是美国纽约最高的楼,但是由于恐怖分子的袭击,它已经 被夷为平地,全世界热爱和平的人都感到气愤,设想一下,假如你曾经站在这幢 楼上往下看,会有什么感觉? 生1:会很害怕。 生2:会腿发软。
生3:那么高,我会觉得要掉下去一样。
师:你平常站在我们教学楼3楼或4楼走廊往下看,也会有这样的感觉吗? 生:不会。
师:你知道为什么吗?
生:我们的教学楼矮,世贸大廈高。
出示课题:高矮(我们今天就来学习有关高矮的知识)
师:你们平时见过这样比高矮的例子吗?
学生列举出许多例子。
教师放音乐,学生自由下位寻找教室里“高矮”的例子,自由讨论。
[单选题]教师在课堂教学中的情感投入主要表现在( )
A.对学生的责任感
B.为人师表,不断自我提高
C.与学生间的友好信赖的关系
D.以上三项都正确
[单选题]课堂教学中,教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调,采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.知觉
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )、课堂教学过程和( )。