更多"[单选题]一节课中将鉴赏、歌唱、器乐演奏及音乐常识等教学任务进行综合安"的相关试题:
[单选题]（ ）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。(易混)
A.教育总目的
B.各级各类学校的培养目标
C.课程目标
D.教学目标
[单选题]教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。
A.教育目的
B.教学目标
C.培养目标
D.课程目标
[单选题]秦汉时期兴起的（ ）是一种以吹管和打击乐器为主、兼有歌唱的器乐合奏形式。
A.相和歌
B.鼓吹乐
C.清商乐
D.百戏
[单选题]汉代兴起的一种以吹管和打击乐器为主，兼有歌唱的器乐合奏形式是()。．
A.相和歌
B.鼓吹乐
C.清商乐
D.百戏
[单选题]秦汉时期兴起的一种以吹管和打击乐器为主，兼有歌唱的器乐合奏形式是( )。
A.相和歌
B.鼓吹乐
C.清商乐
D.百戏
[单选题]在歌唱间歇处，由伴奏乐器演奏的音乐称为( )
A.前奏
B.间奏
C.引子
D.尾奏
[单选题]由一件或多件独奏乐器与管弦乐团相互竞奏，并凸显其个性及技巧的大型器乐套曲．这种音乐演奏形式叫( )。
A.音诗
B.前奏曲
C.独奏
D.协奏曲
[单选题]在歌唱的间歇处，由伴奏乐器演奏的音乐称为( )。
A.前奏
B.间奏
C.引子
D.尾奏
[单选题]()是西班牙的一种融合舞蹈、器乐、歌唱于一体的综合艺术形式，是整个西班牙的代表性艺术之一。
A.法多
B.松
C.约德尔
D.弗拉明戈
[单选题]达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和（ ）
A.声势活动
B.体态律动
C.柯尔文手势
D.首调唱名法
[单选题]学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（ ）。
A.音乐创作
B.音乐欣赏
C.音乐感受
D.音乐理解
[单选题]偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创造过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。
根据上述定义，下列选项不属于偶然音乐的是：
A.A指挥家在演出前随机决定使用乐器的数量、演出时长以及参演人数
B.B在钢琴琴弦中塞进橡皮和铁钉等物以模拟打击乐的声响来演奏音乐
C.C用掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等并创作成曲谱
D.D演奏者保持沉默，此时台上台下偶然出现的掌声、笑声构成了乐曲
[判断题]《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块
A.正确
B.错误
[单选题]白居易在听琵琶女的演奏后写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这体现了艺术鉴赏审美效应中的（ ）
A.共鸣
B.净化
C.领悟
D.期待
