更多"[单选题]在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目"的相关试题:
[单选题]课程的（ ）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.创生取向
D.生成取向
[单选题]从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
[判断题]课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是在课程计划和学科课程计 划之内的。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童、讲究方法，这是（）课程观的观点。
A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位
[单选题]课程实施计划的展开过程是（）。
A.安排课程表
B.分析教学任务
C.选择并确定教学模式
D.组织教学活动
[单选题]课程实施计划的展开途径是()。
A.组织教学活动
B.分析教学任务
C.安排课程表
D.选择并确定教学模式
[单选题]我国近代最早制定分年课程计划，采用班级授课制进行教学的新式学堂是
A.京师同文馆
B.京师大学堂
C.上海广方言馆
D.湖北自强学堂
[单选题]主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.外观评价模式
D.CIPP评价模式
[单选题]强调课程实践是按部就班地执行预定课程方案的过程，这种课程实施取向是
A.忠实取向
B.适应取向
C.创生取向
D.情感取向
[填空题]班级管理包括制定计划、组织实施和（ ）三个基本环节。
