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[多选题]打篮球属于（ ）
A.徒手性操作技能
B.开放性操作技能
C.心智技能
D.器械型操作技能
E.粗放型操作技能
[填空题]开汽车、打篮球、跳健美操属于______技能。
[填空题]开汽车、打篮球、跳健美操等属于__________技能。
[单选题]很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球要容易得多。这跟篮球架的高度有关。如果把篮球架做成两层楼那样高，要进球可就不那么容易了。反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易了，我们还会去玩它吗？就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。
这个事例提醒我们：
A.A制定一个奋斗目标，是成功的前提
B.B真正伟大的目标，一定是面对未来的
C.C目标高度合适，有利于调动人的积极性
D.D一步步完成小目标，最终可以完成大目标
[简答题]案例：
王同学学习打篮球，刚接触篮球的时候，总是低头看球，运球非常不灵活，篮球经常“跑掉”。
在老师的帮助和教导下，慢慢地，王同学可以不再低头看球，而且运球也非常灵活，球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时，王同学就非常紧张，老师把他换上场后，他技术动作僵硬，又低头运球，经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正，之后王同学在比赛中得到改进，运球技术的掌握和运用都很熟练。
问题：
(1)试分析王同学运球技能形成的生理学机制；
(2)请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。
[不定项选择题]某地区素有开展篮球运动的传统，孩子自小就有接触篮球的机会，不少孩子已具有了打篮球的基本功，个人运球、投球的能力也极强。但由于缺少规范的训练，团队合作意识还较差。当地学校体育教师李老师针对这些孩子的已有水平，在进行球类运动的教学设计时，对篮球的教学目标和教学方法进行了调整，重在通过篮球赛来培养他们的默契感，增强团队建设。
依据上述材料，李老师的教学设计注重了( )
A.学习需要分析
B.学习内容分析
C.学习结果分析
D.学习者分析
[单选题]姜某在学校上体育课时，因打篮球而摔伤,他以学校未尽管理职责，篮球架设置不规范存在安全隐患等为由向法院起诉，向学校索赔两万余元。对此案的认定，不当的是（）。
A.校方对这起校园伤害的损失承担30%的赔偿责任
B.姜某对风险预判不足,造成伤害,应自担70%责任
C.篮球架设置不当是损伤后果的诱因之一
D.校方和姜某应各自承担医疗费用一半
