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发布时间:2023-09-30 14:25:44

[单项选择]()组句子词语音节配合失当。
A. 他那样做,既得名,又得利益,真是名得双收。
B. 旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人。
C. 这样死啃书本,结果是学生高分低能。
D. 这排排串串的珍珠,使天上银失色,叫满湖碧水生辉。

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[单项选择]句子()中的词语音节配合恰当。
A. 要学习这种一不为名、二不为利益的品格
B. 这种植物的名繁多,初步统计不少于10种
C. 我们伫立橘子洲头,漫步湘江两岸
D. 这种应试教育的结果是学生高分低能力
[单项选择]中国语言丰富多彩,有时相反的词语表达相同的意思,请选出两个句子表意不同的一组()。
A. 中国队大胜美国队;中国队大败美国队
B. 他差点踩到蛇;他差点没踩到蛇
C. 他朝思暮想,好不容易盼来了相见的日子;他朝思暮想,好容易盼来相见的日子
D. 谁不知道你不会计算机;谁知道你不会计算机
[单项选择]下列句子中词语解释正确的是()。
A. 長不滿七尺,滑稽多辯。滑稽:言行引人发笑
B. 數使諸侯,未嘗屈辱。數:屢次,多次
C. 齊威王之時喜隱,好爲淫樂長夜之飲。喜隱:喜好隱居
D. 國中有大鳥,止王之庭,三年不蜚又不鳴。蜚:指椿象一类的昆虫
[单项选择]下列句子中词语解释错误的是()。
A. 大父未死,而有二十五孫。大父:大伯
B. 古者丈夫不耕,草木之實足食也。丈夫:成年男子的敬稱
C. 今有搆木鑽燧於夏后氏之世者。后:義爲君主
D. 不事力而養足。事:使用
[单项选择]下列句子中词语解释有误的是()。
A. 惠子相梁,莊子往見之。相:相國。
B. 我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。少:認為……少。
C. 望洋向若而歎。望洋:望著大海。
D. 吾非至於子之門則殆矣。殆:危險。
[单项选择]下列句子中词语解释错误的一项是()
A. 水擊三千里。水:名詞作狀語,在水面上。
B. 野馬也,塵埃也。野馬:春天野外林澤中的霧氣。
C. 而後乃今將圖南。南:名詞用作動詞,往南飛。
D. 覆杯水於坳堂之上。覆:覆盖。
[单项选择]下列句子中词语解释正确的一项是()
A. 爲酒甚美,縣幟甚高。縣:行政单位“县”
B. 問其所知閭長者楊倩。知:熟悉,瞭解
C. 然而不售,酒酸。售:賣
D. 狗迓而齕之,此酒所以酸而不售也。迓(yà):咬
[名词解释]音节
[单项选择]下列句子中词语的解释错误的一项是()。
A. 夫惟弗居,是以不去。去,離開
B. 高下相倾,音聲相和。和:應和
C. 萬物作焉而不辭。作:完成
D. 生而不有,爲而不恃。恃:倚靠
[单项选择]依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是( ) ①咱们认真______一下这件事该怎么办。 ②强权者的贪欲是没有______的,你这次满足了他,他下次会再来。
A. 合计 界限
B. 合计 界线
C. 核计 界线
D. 核计 界限
[单项选择]依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是:( ) ①形容词______,大量堆砌,是学生作文中常见的毛病之一。 ②只有走教育的产业化道路,才能实现教育的规模生产和规模_______。
A. 滥用 效益
B. 滥用 效率
C. 乱用 效益
D. 乱用 效率
[单项选择]依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是( ) ①在一些没有护堤常识的人看来,那细小的裂缝是______的,报上去未免太大惊小怪了。 ②中国外交走向以人为本,外交官们处理遇难事件的高效工作,______是对同胞的关心和爱护,让当地华人备感来自祖国的温暖。
A. 微不足道 尤其
B. 不足挂齿 甚至
C. 微不足道 甚至
D. 不足挂齿 尤其
[单项选择]依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是:( ) ③他们两位素昧谋面,还要请你______一下。 ④病人凌晨2:55时的 只有26次/分。
A. 引荐 心律
B. 引见 心律
C. 引荐 心率
D. 引见 心率
[单项选择]依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是:( ) ①凡具有大专______的人,均可报名。 ②做错事只能怪自己,不能______别人。
A. 学历 报怨
B. 学历 抱怨
C. 学力 报怨
D. 学力 抱怨
[单项选择]依次填入下面句子空缺处的词语最恰当的一组是:( ) ①世界网球名将桑普拉斯在最后一场比赛中以3:0轻取对手阿加西,五次一 ATP总决赛。 ②中国外交部发言人发表谈话,______交战双方保持克制态度,尽快回到谈判桌上来。
A. 问鼎 督促
B. 折桂 敦促
C. 问鼎 督促
D. 折桂 敦促
[单项选择] 依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是: ①他不愿意呆在这种闹哄哄的场合,也疲于这种无休止的应酬,就()走了,一个人出了宴会大厅。 ②为了迅速扭转连年亏损的局面,厂党委决定()精通业务、有决策能力的退休科技人员。 ③在中国的传统观念中,人们总是把伸张正义的希望()那些有侠肝义胆的英雄身上,因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰。
A. 借口;启用;寄于
B. 借故;起用;寄于
C. 借口;启用;寄予
D. 借故;起用;寄予
[单项选择]下列句子中词语的活用解释错误的一项是()。
A. 今先生儼然不遠千里而庭教之,願以異日。庭:名詞作狀語
B. 明言章理,兵甲愈起。明、章:形容詞使動用法
C. 子元元,臣諸侯,非兵不可!子、臣:名詞使動用法
D. 夫徒處而致利,安坐而廣地。廣:形容詞意動用法

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