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[单项选择]一般由教师所任职的学校自主制定培训规划，自行组织培训活动，这是一种以教师个人教学能力发展的需要为出发点的培训模式，这类教师继续教育的模式属于（）。
A. 课程本位模式
B. 教师本位模式
C. 学校本位模式
D. 协作式培训模式
[单项选择]（）是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。
A. 预成方案
B. 动态方案
C. 生成方案
D. 静态方案
[判断题]在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中，方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容，让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法，也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动，它仍然还是方案教学。
[单项选择]（）是组织学生到工作现场，由教师现场示范，学生独立操作训练的一种教学组织形式。
A. 课堂教学
B. 现场教学
C. 实习
D. 操作课
[判断题]从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。
[判断题]教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）
[判断题]结合教学模式的有关特点判断：没有一种教学模式对教学活动是普遍适用的。
[单项选择]课外活动是对课堂教学的一种（）。
A. 延伸
B. 必要补充
C. 发展
D. 改革形式
[判断题]初中数学实验教学是一种教与学的活动方式，数学实验是数学教学的一个环节，但不是整个的教学过程。
[判断题]在教学设计中运用系统思想，正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入（建立目标）——过程（导向目标）——输出（评价目标）的完整过程。它要求人们从系统整体观出发，以环境分析人手制定教学目标，发展教学计划，进行教学传递、评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。
[判断题]教学是一种人类重要的盈利性社会实践活动。
[判断题]综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学校特色”，立足于“教师资源”，立足于“学生个性”，提倡“因能施教”、“协同教学”。
[判断题]教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。
[简答题]联系该教学实例具体分析“阅读教学是一种教育实践活动”这一基本属性。
[多项选择]教学活动是一种有限制性的艺术创造活动，这种限制性的因素有（）。
A. 成文的教育目的和公众的教育期望
B. 教育教学制度
C. 客观的办学条件与教学设备
D. 师生个人的知识基础与个性限制
E. 教师的职业特点与文化烙印
F. 教师角色的道德规范
[单项选择]教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（ ）主体，学生是（ ）主体。
A. 主导性、创造性
B. 发展性、主导性
C. 主导性、发展性
D. 创造性、发展性
[单项选择]由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的（）。
A. 直接指导的方法
B. 间接指导的方法
C. 支架教学
D. 合作教学
