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[简答题]幼儿园每周教育活动在结构化程度上的平衡是什么？
[简答题]幼儿园一日教育活动在结构化程度上的平衡是什么？
[简答题]幼儿园每学期或学年教育活动在结构化程度上的平衡是什么？
[简答题]请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
[简答题]请结合幼儿园教青活动实际，论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
[简答题]不同结构化程度的幼儿园教育活动组成的连续体是怎样的？.
[简答题]谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。
[简答题]如何做到使幼儿园每学期或每学年教育活动在结构化程度上平衡？
[填空题]结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出（）、（）以结果为评价标准的课程特征。
[填空题]结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（），以课程的行为目标为导向，（）的课程特征。
[判断题]幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度，而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
[简答题]幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？
[判断题]教育的内部关系基本规律，是指在教育活动过程中，各种教育因素之间的关系和联系。
[单项选择]教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 能动论
[判断题]教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。
[简答题]幼儿园期间是高结构化的教学比较重要还是低结构化的游戏对儿童发展更有利？谈谈你的看法。
