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[多项选择]品德心理结构的基本成分是道德认知、道德情感和（）。
A. 道德信念
B. 道德判断
C. 道德行为
D. 道德意志
[判断题]品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为。（）
[填空题]品德心理结构主要包括道德认知、道德情感和（）三个部分。
[单项选择]品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和（）。
A. 道德修养
B. 道德意志
C. 道德学习
D. 道德素质
[判断题]道德认识是思想品德的心理要素之一，是产生道德情感、道德意志、道德行为的充分条件。
[单项选择]道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。
A. 道德标准
B. 道德行为
C. 道德表现
D. 道德规范
[判断题]儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。
[单项选择]潘菽教授主编的《教育心理学》中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）。
A. 道德面貌
B. 道德训练
C. 道德行为
D. 道德观
[单项选择]道德品质由四种心理成分所构成，它们相互制约、相互联系，其中（）和道德情感居于核心地位。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德认识
D. 道德行为
[多项选择]构成品德心理结构的基本成分是（）。
A. 知
B. 情
C. 意
D. 行
E. 态度
[单项选择]品德的心理结构包括道德认知、道德行为和( )
A. 道德素质
B. 道德情感
C. 道德修养
D. 道德学习
[多项选择]在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）
A. 评价作用
B. 调节作用
C. 信号作用
D. 基础作用
[单项选择]道德情感在个体品德结构中具有的主要作用是（）。
A. 认识作用
B. 动机作用
C. 调节作用
D. 标志作用
[判断题]从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
[单项选择]学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
A. 道德信念
B. 道德情操
C. 道德品质
D. 道德行为
