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[多项选择]为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。
A. 强度律
B. 活动律
C. 层次律
D. 差异律
E. 组合律
[单项选择]教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（）
A. 差异律
B. 活动律
C. 强度律
D. 组合律
[简答题]要想有效地观察直观对象，必须运用哪些感知规律？
[多项选择]为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。
A. 避免单一的教学方法，善于调动和控制课堂气氛
B. 发挥学生学习的主动性
C. 把科学研究引入教学过程
D. 保持教师的威严使学生记住教师传授的知识
[简答题]我们要如何运用记忆规律才能增强教学效果？
[单项选择]研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
A. 有影响
B. 没有影响
C. 几乎没有影响
D. 有实质性影响
[简答题]艾宾浩斯遗忘典线说明了什么规律？怎样运用这个规律组织有复习？
[简答题]运用货币流通规律来思考怎样防止通货膨胀和通货紧缩？
[填空题]在知识学习的过程中经常用到的感知规律主要有：（）。
[单项选择]教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
[填空题]知识直观的感知规律：强度律、差异律、（）、组合律。
[单项选择]学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这是运用了感知的那一条规律（）。
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 结合律
[单项选择]教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是 ( )
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
[多项选择]直观教学中要注意突出直观对象，淡化背景，其中可用的感知规律有（）
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
E. 同一律
[单项选择]教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
