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[判断题]教师道德评价活动的实现，意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实现。
[判断题]SRVCC的实现过程实质上就是一个切换过程。
[填空题]设计目标的实现过程是一个从实现局部目标入手到实现设计（）目标的过程。
[判断题]教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。
[单项选择]教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（）。
A. 教学组织能力
B. 教学认知能力
C. 教学操作能力
D. 教学监控能力
[单项选择]“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。
A. 理论联系实际
B. 直观性
C. 启发性
D. 循序渐进
[填空题]教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的（）及其（）。
[单项选择]教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思过程。教师干预的第一步是（）。
A. 确定干预的时机
B. 确定干预的方式方法
C. 确定干预的必要性
D. 把握好互动的节奏
[判断题]学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。
[单项选择]第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 因材施教原则
[单项选择]教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。
A. 投影仪
B. 白板
C. 电视
[单项选择]教师专业发展的中心是教师专业成长，这种成长是一个（）的过程，是一个不断发现问题，解决问题的过程，需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。
A. 间接学习
B. 终身不断学习
C. 阶段学习
D. 以上都不对
[单项选择]教师专业发展的过程也是教师（）形成的过程。
A. 自我意象
B. 自我尊重
C. 工作动机
D. 专业自我
[判断题]教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。
[多项选择]教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。
A. 教师教育—体化
B. 建立开放的教师教育体系
C. 改革教师教育课程
D. 走向专业发展的教师继续救育
E. 教师的教学反思和行动研究
[简答题]简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？
[多项选择]（）是建立教师诚信的一个重要保障，有助于实现教师诚信意识和行为回归。
A. 完善而健全的法律
B. 公正、严明、清明的法治环境
C. 法律的强制手段
D. 严格的规章
[判断题]视教师发展为一种过程，其中一个重要原因是这样可以将教师克服发展挫折和危机纳入教师发展研究的视野。
