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[多项选择]影响教师公正观念的因素有（）
A. 一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约
B. 教师教育规律
C. 教师个人道德觉悟的提高
D. 每个学生情况的认识水平
[多项选择]教师道德观念的构成因素有（）
A. 赏罚分明
B. 坚持真理
C. 秉公办事
D. 一视同仁
E. 因材施教
[多项选择]下面哪些是影响教师心理健康的因素？（）
A. 学校管理
B. 工作满意度
C. 角色冲突
D. 社会影响
[多项选择]影响教师课堂管理的情境因素是（）
A. 班级规模
B. 班级性质
C. 班级类型
D. 班级特征
E. 班级的学风
[判断题]教师对学生的影响主要是权利性影响，即由社会赋予教师的权威观念和教师的资力而对学生产生的强制性影响。
[单项选择]将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是（）。
A. 饶见维
B. 伯顿
C. 格拉特霍恩
D. 傅乐
[多项选择]影响教师实践性知识形成的因素包括（）
A. 教师过去的经验
B. 教师的工作环境
C. 教师个体的反思
D. 教师的同事
[多项选择]影响教师专业发展的因素错综复杂，大致可归为（）。
A. 进入师范院校前的影响因素
B. 师范教育阶段的影响因素
C. 童年的经历
D. 任教后的影响因素
E. 学习经历
[单项选择]教师公正的核心是（）。
A. 对自己公正
B. 对学生公正
C. 对同事公正
D. 对上级公正
[多项选择]教师公正的内容包括（）。
A. 尊重学生的人格
B. 坚持真理
C. 秉公办事
D. 奖罚分明
[单项选择]台湾学者蔡培村认为，影响教师发展的外在环境影响因素包括行政管理和（）。
A. 工作时间
B. 学校气氛
C. 工资制度
D. 办公条件
[判断题]在影响教师职业道德实践功能诸因素中，社会舆论的影响是最根本的。
