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[单项选择]《水浒传》中有三个巾帼不让须眉的女英雄，她们是（）。
A. 孙二娘、张青、扈三娘
B. 阎婆惜、孙二娘、扈三娘
C. 顾大嫂、孙二娘、扈三娘
D. 张青、孙二娘、顾大嫂
[单项选择]《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫，这反映了（）。
A. 封建社会的腐朽没落
B. “异端”思想影响广泛
C. 普通民众的理想与愿望
D. 商业发展冲击传统观念
[单项选择]人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）
A. 内容
B. 形成
C. 记忆
D. 概念
[单项选择]林冲：水浒
A. 范进：官场现形记
B. 贾宝玉：红楼梦
C. 闰土：祝福
D. 吴承恩：西游记
[判断题]在考虑个人的能力是如何发展的问题时，仅说能力是什么是不够的，还必须深入考察能力是如何通过学习活动获得（习得）的问题。学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。
[单项选择]清代小说家俞万春的小说（）续写《水浒传》，作品写陈希真父女领兵荡妖灭寇，将梁山英雄斩尽杀绝。
A. 《三遂平妖传》
B. 《水浒后传》
C. 《续水浒》
D. 《荡寇志》
[简答题]以林冲为例，分析《水浒传》是如何结合人物处境表现人物性格的变化的。
[判断题]学习动机对学习结构的影响是通过制约学习消极性实现的。
[单项选择]教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A. 直接发生途径
B. 直接转化途径
C. 间接发生途径
D. 间接转化途径
[填空题]明代很多剧作取材于《水浒传》，如（）创作的《宝剑记》演林冲被逼上梁山的故事，沈璟的《义侠记》演英雄（）的故事。
[简答题]如何在课堂上落实自主学习、合作学习与探究学习？
[填空题]清代作家（）创作的《水浒后传》是《水浒传》的续书，故事、人物都上承《水浒传》而来。
[多项选择]通过交叉路口如何安全行车（）
A. 观察前方留意左右两侧的车辆和行人
B. 注意避让控制好车速
C. 避免发动机熄火防止被卡在拥堵的路口
D. 通过没有信号控制的路口应相互礼让
