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[单项选择]不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正确，发音用词错误，不能理解自己的语言，属于（）
A. 运动性失语
B. 感觉性失语
C. 命名性失语
D. 失读
[单项选择]患者神志清楚不能理解他人言语，讲话不费力，但有较多错语，此失语属于
A. 运动性
B. 癔病
C. 失音
D. 混合性
E. 感觉性
[单项选择]对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。
A. 书面语
B. 口语
C. 目的语
[填空题]在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。
[单项选择]病人虽然能听到别人说话，但不能理解讲话的意思，自己讲的话也同样不能理解，这是因为病人的哪个部位受损（）。
A. 运动性语言中枢
B. 书写中枢
C. 听觉性语言中枢
D. 视觉性语言中枢
[单项选择]患者虽然能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，自己讲的话也同样不能理解，这是因为患者的（）受损。
A. 运动性语言中枢
B. 书写中枢
C. 听觉性语言中枢
D. 视觉性语言中枢
[单项选择]优势半球不同特定部位受损，可出现不同类型的失语症，听语中枢损害时出现对别人的语言不能理解，其损害部位为
A. 第一颞横回后部
B. 第一颞回与角回之间区域
C. 第三额回后部
D. 第一颞回
E. 角回
[判断题]具体语言中有区别音位的作用的发音特征叫做语言的区别特征。
[填空题]正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的（）。
[判断题]学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
[判断题]抚养者用电视机代替成人与宝宝互动，电视机只是单向的输出，没有交往的机会，电视的内容孩子不能理解，只是模仿听不懂的声音，造成孩子的大脑发育障碍和交往障碍。
[单项选择]幼儿对事物的理解往往是（）的，不能理解事物的内部含义。
A. 深刻的
B. 整体的
C. 表面的
D. 单纯的
[单项选择]发音肌肉麻痹造成语言障碍主要表现为（）。
A. 失写
B. 感觉性失语
C. 失读
D. 构音障碍
E. 运动性失语
[填空题]语文知识内容包括社会的语言/言语规律，他人的（）和个体的（）。
[判断题]我们能够推出他人心灵的存在是因为我们能够听懂他人的语言。
[判断题]婴儿的语言就是指面部表情、发音、懂话和说话。
[判断题]语言的发育必需要求听觉、发音器官及大脑三者功能正常。
[单项选择]当一名患者出现发音器官正常，却发音困难，说话迟钝，不能说出连贯流畅的语言，则他的( )中枢发生损坏。
A. 言语运动
B. 言语听觉
C. 视觉言语
D. 书写言语
