[单选题]人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。由此可以推出（　　）。
A.儿童学习语法规则要比成人更有优势
B.语法规则只能用程序记忆学习
C.程序记忆比陈述性记忆更低端
D.语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习

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[简答题]信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆：情景记忆、（　　）和程序记忆。

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[单选题]根据学习程度对记忆保持的影响，一般情况下，若学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习( )。
A.10分钟
B.15分钟
C.30分钟
D.45分钟

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[多选题]对下列内容的记忆，属于程序性记忆的有
A.端午节的日期
B.乘法运算的技能
C.骑车的技能
D.校字的技能

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[简答题]程序性记忆

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[单选题]下列变量中，影响内隐记忆但不影响外显记忆的是
A.年龄
B.注意
C.加工水平
D.感觉通道转换

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[单选题]研究发现，人们看待互联网的方式，就像看待交换记忆系统的人类伙伴。人们把记忆分摊给“云端”，就像分摊给家人、朋友一样轻而易举。但是，互联网又跟交互记忆系统的人类伙伴不一样——云端知道得更多，而且能更快提取信息。现今几乎所有信息都能轻易通过快速的网络搜寻取得。互联网不只降低了把信息分享给人类伙伴的必要性，或许也减低了人们想把刚学到的重要事情存进自己大脑记忆库里的渴望。这段文字意在说明（）
A.互联网和我们的关系近于亲友伴侣
B.互联网正成为我们的外部记忆资源
C.互联网带来了云端这样的信息大全
D.互联网使得人类不再认为记忆重要

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[单选题]近年来的许多研究证实睡眠有利于学习和记忆，不仅是学习后的睡眠具有记忆巩固功能，而且学习前的睡眠对于随后的学习也是必需的。长时间觉醒学习后，脑内突触连接增多、增强，导致突触间隙饱和，阻碍随后继续学习，睡眠的作用是减弱突触连接到基础水平，为随后的学习记忆提供充足的空间和能量。以下哪项如果为真，最能支持研究人员的观点：
A.A睡眠时大脑内的突触停止工作
B.B睡眠时人体内基础代谢活动将会减慢
C.C学习和记忆必须要在觉醒状态下进行
D.D突触的连接活动需要占用空间和能量

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[简答题]什么是学习，人类学习和学生学习有什么区别?

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[单选题]根据记忆的()，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。
A.信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同
B.信息加工与存储的内容不同
C.意识参与的程度
D.内容和经验的对象

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[单选题]（　　）是人类特有的记忆形式
A.长时记忆
B.短时记忆
C.感觉记忆
D.语义记忆

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[简答题]什么是短时记忆？影响短时记忆编码的因素有哪些？

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[单选题]许多人利用早上学习、记忆，其效果优于下午，这是因为早上不受（　　）的影响。
A.双重抑制
B.多重抑制
C.前摄抑制
D.倒摄抑制

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