更多"简要说明二战后德国教育督导制度有哪些变化？"的相关试题:
[单项选择]（）将我国教育督导制度定为教育的一项基本制度。
A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《教育督导暂行规定》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中华人民共和国义务教育法》
[单项选择]二战前，日本的教育督导制度的基础是（）。
A. 敕令主义
B. 民主主义
C. 科学主义
D. 人本主义
[单项选择]我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（）
A. 《视学官章程》
B. 《督学规程》
C. 《视导要项》
D. 《教育部督学规程》
[单项选择]1964年，德国联邦各州总理签署的( )基本形成了战后联邦德国统一的教育制度
A. 《国防教育法》
B. 《汉堡协定》
C. 《关于小学和中学的决定》
D. 《教育基本法》
[单项选择]下面哪一次教育体制改革，要求加强和完善教育督导制度，建立对地区和学校实施素质教育的评价体制( )
A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
C. 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
[单项选择]我国清朝末年建立的教育督导制度，主要借鉴了哪国的经验和做法（）。
A. 英国
B. 法国
C. 德国
D. 日本
